物理人教版八年级上册运动的快慢 课件.ppt

,2016年初中物理教师课堂教学竞赛,永善县实验中学鲁健,2016年9月12日,说明物体的运动有,问：公路上行驶的车辆、爬行的蜗牛有什么不共同的特点呢?,快慢,第一章第3节运动的快慢,1.我能知道速度的概念和单位；,2.我能用速度公式进行简单的运算。,阅读课本P1921，完成以下问题，不懂的做上记号。比较物体运动快慢的方法：相同时间，比较_；相同_，比较_。在物理学中，把_与_之比叫做速度，速度是表示物体运动_的物理量。通常用字母_表示速度，_表示路程，_表示时间，速度计算公式是_，速度的基本单位是_符号是_，常用单位_，符号是_，1m/s=_km/h。,比较路程的长短,路程,比较时间的长短,路程,时间,快慢,v,s,t,m/s,米每秒,千米每小时,km/h,3.6,自主学习,观看动画讨论并回答，比较物体运动快慢的方法有哪些？,合作探究,1.相同时间比较路程。(路程大的就快),2.相同路程比较时间。(用时短的就快),新问题：若路程、时间都不相同时，那如何去比较呢？,小汽车1s内通过的路程为：,A：小汽车200s运动2000m,B:飞机2s运1000m,飞机1s内通过的路程为：,问题:哪个运动得快？,交流归纳：当路程、时间都不一样时，用单位时间内通过的路程来比较（统一标准）。,速度,速度=,路程,时间,国际单位:,(m/s或ms-1),米每秒,常用单位:,千米每小时,（km/h或kmh-1),1m/s=3.6km/h,换算关系:,路程与时间之比,表示物体运动快慢的物理量,一辆汽车在300s内行驶了6000m，它的速度是多少？,解：,=,答：它的速度为20m/s。,合作探究,（温馨提示：1.计算时先写公式；2.计算过程中数字要带单位；3.物理计算时单位要统一哟！）,目标检测,速度用字母_表示，单位是_，符号是_，速度的计算公式是_。1m/s=_km/h；一个人以3m/s的速度跑了4500m，用了多长时间？,米每秒,m/s,v,3.6,解：由,得：,=,我在本节课学习到了什么？,课堂小结,课堂小结,当堂训练,1.汽车的速度是“10m/s”读作_,它的物理意义是：_。,10米每秒,汽车在1秒内通过的路程是10米,2.飞机的速度是“500m/s”读作_,它的物理意义是：_。,500米每秒,飞机在每秒通过的路程是500米,3.单位换算：,（1）1800m/min=_m/s（2）10m/s=_km/h（3）54km/h=_m/s,30,36,15,4.关于速度的概念，下列说法正确的是（）A.物体通过的路程越长，速度越大B.物体运动的时间越短，速度越大C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大,C,当堂训练,5.火车的速度是72km/h,汽车的速度是30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？,解：,72km/h=,72,=20m/s，,30m/s20m/s，所以汽车快,30m/s=,30,=108km/h，,108km/s72km/h，所以汽车快,方法一：,方法二：,答：汽车跑得快比火车快。,当堂训练,6.火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104kmh，两地之间的铁路线长1456km，火车从北京到上海大约要用多长时间?,解：,由公式,得：,2.计算过程和结果都应带单位。,答：火车从北京到上海大约要用14h。,注意：,1.解题过程要写出必要的文字说明、所依据的公式，把数值和单位代入时，单位要统一。,当堂训练,请认真阅读P20中的小资料,匀速直线运动：,物体速度不变的直线运动。,1.v与s不成正比、v与t不成反比，即v与s、t无关,在匀速直线运动中对的讨论,2.因v不变，则s与t成正比,3.v只与比值大小有关,1.一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是()A.80m/sB.10m/sC.5m/sD.无法判断,当堂训练,C,2.对于匀速直线运动的速度公式v=s/t,下列说法正确的是()A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关,D,频闪摄影,1.哪个球运动的时间比较长？2.哪个小球做匀速直线运动？3.哪个小球的运动越来越快？,注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同,变速直线运动：,物体运动速度改变的直线运动。,（日常生活中所见到的运动基本上都是变速运动）,物体做变速运动时，速度有时快，有时慢，怎样描述它的运动情况呢?,平均速度：,在变速运动中，用总路程除以总时间，得出的速度叫平均速度。,平均速度反应物体在整个运动过程中的快慢程度,1.一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第1s内通过的路程是2m,第2s内通过的路程是3m,第3s内通过的路程是4m,则（）A.前2s内的平均速度是3m/sB.前2s内的平均速度是2m/sC.前3s内的平均速度是3m/sD.后2s内的平均速度是4m/s,当堂训练,C,当堂训练,3.如果列车前一半时间的平均速度为v1，后一半时间的平均速度为v2，则全程的平均速度是_。,2.一列火车从甲地开往乙地，先以v1匀速驶完前一半路程，又以v2匀速驶完后一半路程。则全程的平均速度是_。,平均速度不是速度的平均，不一定相等,4.一段路程为s，如果列车在通过前2s/3时的平均速度为v1，通过后s/3时的平均速度为v2，则全程的平均速度是_。,当堂训练,当堂训练,5.某人从A地走到B地的速度是2m/s，从B地走回A地的速度是3m/s，问来回全程的平均速度是多少？,解：,设AB间的路程为s，则,从A地到B地用的时间：,从B地到A地用的时间：,来回全程用的总时间：,来回全程的总路程：,全程的平均速度：,答：全程的平均速度为2.4m/s。,o,t,s,静止,匀速直线运动,o,t,v,o,t,v,匀速直线运动,匀变速直线运动,路程与时间（s-t图）或速度与时间（v-t图）的图象,当堂训练,1.物体做匀速直线运动，路程与时间的关系图象如图所示，由图可知，甲、乙两运动物体的速度大小关系是（）A.v甲v乙B.v甲v乙C.v甲=v乙D.条件不足，不能确定,o,t,s,甲,乙,A,2.据图可获信息：（1）小车前2s内的速度为m/s；,思考：此题若换成v-t图答案又如何？,1,（2）2s、3s、4s和5s时刻小车距离出发点有m;,2,（3）小车后2s内的速度为m/s;,2,（4）整个过程小车在做直线运动；,变速,（5）小车在7s内通过的路程是m;,6,（6）小车在第25s内处于状态；,静止,（7）小车在运动过程中停止运动s;,3,（8）小车后2s内的速度前2s内的速度;,大于,（9）小车在7s内的平均速度为m/s；,0.87,（10）小车后2s内的速度是前2s内的速度的倍。,2,o,t/s,s/m,2,2,4,4,6,6,8,v/ms-1,3.小东的家距学校1800m，中午他骑自行车去上学，先以5m/s的速度走完一半路，停下来买文具耽误了0.5min的时间，为了不迟到，接下来他加快骑车速度，只用了1.5min就到了学校。,当堂训练,问：（1）小东在后一半路程的平均速度是多少m/s？（2）小东从家到学校全程的平均速度是多少m/s？,解：,（1）后一半的路程：,小东在后一半平均速度：,答：小东在后一半平均速度为10m/s。,3.小东的家距学校1800m，中午他骑自行车去上学，先以5m/s的速度走完一半路，停下来买文具耽误了0.5min