2012中考物理 质量密度复习课件 人教新课标版

2012届中考物理备考复习课件,第十一章多彩的物质世界,中考复习,多彩的物质世界,1对宏观世界和微观世界尺度的认识，估测身边常见物体质量的大小。2利用天平正确测量物体质量。3通过探究实验，认识到每种物质都有一定的密度，不同物质的密度一般不相同。,4学会将实验结果图像化，并能根据图像的描述找出各变量之间关系的方法。5物质的密度在生产和生活中的应用。6密度的测量以及有关密度的计算。,1、物质由分子组成任何物质都由分子组成，分子是保持物质原来性质的最小微粒。2、原子的组成和结构原子的结构为核式结构，跟太阳系相似,中子,分子,原子,电子,原子核,质子,一、宇宙和微观世界,3、宇宙由物质组成,4、物质世界的大致尺度物质世界大到宇宙，小到质子，有不同的尺度。根据物体尺度的大小，可以按_的顺序排列.,一、宇宙和微观世界,宇宙总星系银河系一太阳系一地球一生物体一分子原子一原子核一质子一夸克,1、概念_叫做质量，用字母_表示。一切物体都是由物质组成的。质量是物体的_，与物体的_无关。,二、质量,2、单位,一个基本属性,状态、形状、温度、位置变化,物体所含物质的多少,m,2、单位质量的单位是_，符号为_。常用单位有_等。它们之间的换算关系是：1t=_kg，1kg=_g，1g=_mg,二、质量,千克,kg,吨(t)、克(g)、毫克(mg),l000,l000,l000,3测量工具,生活中常用_等，实验室常用_。,二、质量,台秤、磅秤、电子秤,天平,天平的使用1）天平的调节：将天平放在_上；把_，旋动_，使指针对准分度尺_，即横梁处于平衡；2）测量步骤,二、质量,3测量工具,水平桌面,游码拨至零点,调节螺母,中央,1）天平的调节2）测量步骤:把待测物体放在_，用_往_添加砝码，使横梁大致平衡后，再移动，直至为止_；将_质量加上_的质量，就是被测物体的质量。取下被测物体，把砝码放回盒内.,二、质量,3测量工具,天平的使用,左盘,右盘,横梁处于平衡,镊子,砝码的总,游码所表示,3)使用天平的注意事项每架天平都有自己的称量，被测物体的质量不能超过其称量；向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中；平时要保持天平和砝码的清洁、干燥，防止锈蚀。,天平的使用,二、质量,3测量工具,1）天平的调节2）测量步骤:,你会使用它吗？,二、质量,3测量工具,1、概念:_叫做这种物质的密度，用符号_表示密度是物质的一种特性_。每种物质都有一定的密度，不同的物质密度_。物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状和位置_关，但与物质的_有关。,三、密度,单位体积的某种物质的质量,特性,一般不同,无,种类、温度、压强及状态,2、公式：变形式:,三、密度,m=v,3、单位密度的单位是_,常用单位有_;它们之间的换算关系是：,三、密度,千克米3(kgm3),克厘米3(gcm3);,1kgm3=l10一3gcm3。1gcm3=l103kgm3,量筒的正确使用:1测量前：观察它的测量范围，认清它的最小分度值2测量时：视线要与液面的凹形的底或凸形的顶相平利用量筒测固体体积时：（1）往量筒内倒入适量的液体，读出液体的体积为V1；（2）将待测物体浸没在量筒的液体内，读出量筒内放入固体后液面处的读数为V2；（3）固体的体积为V2-V1,（一）、测定固体的密度,步骤1用天平称出固体的质量2用量筒测出固体的体积,用量筒测液体的体积量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平,四、密度的测量,石块的体积：,石块放入前水的体积,石块和水的总体积,四、密度的测量,如何测固体(如小石块)的密度,1.。,2.。,3._。,小石块,参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。,用天平测出石块的质量m,用量筒测出水的体积V1,将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2,课下思考如何测液体的密度?,把步骤1、2中测得的数据记在表1中，求出石块的密度,四、密度的测量,（一）、测定固体的密度,1在玻璃杯中盛盐水，称出它们的质量m1g,2把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积V,3称出玻璃杯和杯中剩下的盐水的质量,(二)、用天平测定液体的密度,四、密度的测量,把步骤1、2、3中测得的数据填入表2中，求出盐水的密度,(二)、用天平测定液体的密度,四、密度的测量,典型例题解析,一个铁球，它的质量是624.1g，它的体积是100cm3，试问这个铁球是实心的，还是空心的?如果空心，空心部分的体积是多大?,解法一：根据密度公式球=m球/V球=6.241g/cm3=6.241103kg/m3铁=7.9103kg/m3球铁，故球是空心的.设空心部分体积为VV=V球-V铁=V球-m铁/铁=100cm3-=21cm3,典型例题解析,解法二：若铁球是实心的，则m铁=铁V铁=7.9g/cm3100cm3=790gm球m铁球是空心的空心部分体积V=(m铁-m球)/铁=21cm3解法三：若球为实心的，则V铁=m球/铁=79cm3V球V铁球是空心的空心部分体积V=V球-V铁=100cm3-79cm3=21cm3,例1.（11绵阳）物质世界多姿多彩，从浩瀚宇宙到微观世界，所有都体现物质的不停运动和发展。以下与物质有关的说法，正确的是A.物质是由分子组成的，分子不能再分割B.纳米科学技术的研究对象是比原子更小的微粒C.分子是由原子组成，各种原子都有相似的结构D.物质的不同物态表现出不同的性质是由分子的排列决定，与分子力无关,中考真题赏析,例2.（11龙岩）如图所示，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在g处。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的处，并把横梁右边的平衡螺母向（填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量读数（填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。,c,0.4,零刻度线,右,减去,中考真题赏析,例3.（11河南)某小组测量种易溶于水口形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图14、15所示。(1)将太平放在水平桌面上，将游码移至标尺的处，然后调节，使天平平衡。接着，用天平测量适量小颗粒的质量。当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图14所示，则称量的颗粒质量是g。(2)因颗粒易溶于水，小组同学采用图15所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是cm3。(3)该物质的密度是g/cm3。(4)在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏。(1)零刻度；平衡螺母；1476(2)60(3)246(4)小,中考真题赏析,例4.（11鞍山）实验室需取用1kg纯净水，除用天平称量外，还可以选用_实验仪器，其原理是_。量筒（弹簧测力计）m=v(m=G/g)例5.（11宿迁）“霸王举鼎”是宿迁市的标志性雕塑之一这段历史故事已被搬上荧屏剧中大鼎的道具最适合用下列哪种材料制作A石头B铁C铜D泡沫塑料D,例6.（11潍坊）社会上食品造假事件时有发生小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否掺水通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示小明取l00ml这种牛奶，澜得它的质量为102.2g，则这种牛奶A未掺水B掺水含量20以下C掺水含量2030D掺水含量30以上C,中考真题赏析,课堂互动,1、同种元素的粒子尺度由小到大排列的是（）A原子核、质子、电子B质子、原子核、原子C质子、原子核、中子D原子、原子核、质子,2、在下列的动物中，质量可能是2kg的是（）A一只老母鸡B一只老鼠C一匹马D一只麻雀,3、关于对密度公式=m/V的理解，下列说法正确的是()A某种物质的密度与质量成正比B某种物质的密度与体积成反比C物质单位体积的质量越大，密度越大D物质单位质量的体积越大，密度越大,B,A,C,课堂互动,4、一瓶食用油用去了一半，则剩下来的油()A质量减为原来的一半，密度减为原来的一半B体积减为原来的一半，密度减为原来的一半C质量、密度、体积均减为原来的一半D密度保持不变,5、自从公布了北京奥运会会徽“中国印”后（如图112），某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力。印模在加工过程中，以下科学量没有发生变化的是（）A体积B密度C质量D重力,图112,D,D,课堂互动,6、用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图113甲所示位置，则可将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡，测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图113乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为_g,图113,水平,右,52.4,课堂互动,7、盒装纯牛奶的体积为2.510-4m3，若该牛奶的密度是1.2103kgm3，则牛奶的质量为kg。喝掉一半后，牛奶的密度将。(选填“变大”、“变小”、或“不变”),8、小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图114图像。由图像可知，同种物质的质量和体积具有关系。甲、乙两种物质中，物质的密度较大。,图114,0.3,不变,正比,甲,课堂互动,9、一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，则这玻璃瓶的容积是_m3。它最多能装kg的酒精(酒精的密度=0.8103kg/m3)。,10、在一次考古科普知识展览会上，举办单位展出了两千多年前的一顶王冠，王冠的质量是0.56kg，体积为30cm3。试问它是否是用纯金制成的?为什么?请通过计算回答。(金的密度为19.3g/cm3),11、有一空瓶子质量是50g，装满水后称得总质量为250g，装满另一种液体称得总质量为200g，求这种液体的密度。,1.2510-3,王冠的密度是18.67g/cm3；小于纯金的密度，所以不是纯金制成的,瓶子体积V=200cm3；液体密度液=0.75g/cm3,课堂互动,12、实验：测量某种食用油的密度。(1)把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节，使天平横梁平衡；(2)进行下列实验操作：A用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1；B将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2；C将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V；以上操作的正确顺序是：(填字母代号)。,平衡螺母,BCA,课堂互动,(3)现已测出m1是110g，根据图115，算出这种食用油的密度是。,0.9103kg/m3,课后巩固,1、如图116，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器，将质量相等的酒精、硫酸和水装在这三个容器中，你认为液体和容器的对应情况应该是()A硫酸、水、酒精B水、酒精、硫酸C酒精、硫酸、水D硫酸、酒精、水,图116,D,课后巩固,2、如图117所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：（1）_（2）_（3）_,图117,用手拿砝码,物体应该放在盘，砝码应该放在右盘,加砝码时已移动了游码,课后巩固,3、小华同学想用天平和量杯测一石块的密度。（1）在调节天平时，发现分度盘的指针如图118所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调。（2）用调节好的天平测石块的质量，若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图119所示，则石块的质量g，若量杯测出石块的体积为15.8cm3，则石块的密度是g/cm3。,3,右,47.4,1.如图所示是小敏同学用托盘天平测物体质量的示意图,其中部件A名称叫,移动它相当于是.如果小敏的测量步骤完全正确,则物体的质量是g.体育课后同学们提出”铅球是纯铅做成的吗?”的猜想,小敏设想选用天平、量筒、水测出实心的铅球的密度后与纯铅的密度进行比较,从而验证猜想.小敏的设计方案(选填”可行”或”不可行”),理由是.,游码,在托盘上增减砝码,132.4,不可行,因为天平的量程、量筒容积太小,2.下表是两位同学测量水的密度时不同的实验操作过程，哪位同学的实验误差会相对较小？简要说明理由。,答:小芳的实验误差会相对较小。因为小明的实验中，玻璃杯壁上残留部分水，致使量筒中所测水体积偏小，计算出的水密度会偏大。,3.物理课上,老师要求同学们自主选择器材,设计出测量鸡蛋密度的实验,小刚和小军两人各自设计方案进行实验:,小刚的实验方案(1)取一合适的量筒,盛一定体积的水,记下量筒示数;(2)将待测鸡蛋放入量筒中,量筒中的水面上升,示数变为;(3)鸡蛋的体积为;(4)用天平称出鸡蛋的质量为;(5)可测出鸡蛋的密度为.,(1)请将小刚同学方案中的空缺部分填写完整.(2)找出小刚方案中的一处错误:.,小军的实验方案(1)将鸡蛋放入烧杯中,放入适量的水;(2)向水中一边倒盐水一边用玻璃棒搅拌,直到鸡蛋悬浮在盐水中为止;(3)用密度计测量盐水的密度,则鸡蛋的密度,应该先称量质量,(3)两种方案对比,你认为哪种方案更好一些?说出你的理由.,小刚的实验方案(1)取一合适的量筒,盛一定体积的水,记下量筒示数;(2)将待测鸡蛋放入量筒中,量筒中的水面上升,示数变为;(3)鸡蛋的体积为;(4)用天平称出鸡蛋的质量为;(5)可测出鸡蛋的密度为.,答:小军的方案更好一些.因为误差较小.,小军的实验方案(1)将鸡蛋放入烧杯中,放入适量的水;(2)向水中一边倒盐水一边用玻璃棒搅拌,直到鸡蛋悬浮在盐水中为止;(3)用密度计测量盐水的密度,则鸡蛋的密度,4.小芳用天平和量筒测量塑料块密度.(1)在称量前小芳无论如何调节平衡螺母都不能使横梁平衡,可能的原因是(写一个).,游码没有放到标尺零刻度线处(或左、右秤盘放反或天平没有放在水平桌面上),(2)排除故障后,小芳先用天平测得长方体小塑料块的质量9g,然后按照下图的方法测出塑料块体积,则塑料块的体积是,密度是.,10,(3)如果实验不提供小铁球等重物和细线,只准添加一伯器材,如何测定塑料块的体积,写出实验步骤和塑料块体积的表达式:,(4)如果实验不提