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24*给予是快乐的,利辛实验小学程艳阳2017年6月,1.课题质疑：谁知道：“给予”是什么意思呢？,想一想,2.得到什么东西，往往是快乐的；可付出给别人什么，又怎么会是快乐的呢？今天我们认识一个叫保罗的人，他却认为给予是令人快乐的！,y给予：付出，给别人什么。,1.请同学们自由放声地读课文，注意读准字音，读通句子。,2.边读边思考：这篇课文主要讲了一件什么事?找出课文的中心句。,给予圣诞节兜一圈炫耀饶有兴趣不由自主羡慕吃惊惊叹麻烦宽裕台阶礼物漂亮轿车橱窗愿意懂得残疾喜悦湿润难忘,词语过关,答一答,1.全文讲诉了一个怎么样的故事？,课文讲了在（）前夜，保罗偶然结识了生活贫困的（），在短暂的相处中，（）的言行强烈地震撼了（）的心灵，使他深深体会到（）。,2.课文的中心句：,这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。,圣诞节,小男孩,保罗,给予是令人快乐的,小男孩,男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇，我希望”,品读第一次“意外”,保罗：保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。,品读,小男孩：“我希望自己也能当这样的哥哥。”,保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”,品读第二次“意外”,车开了一段路，小男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。,保罗：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。小男孩：让残疾的弟弟坐在车里，亲眼看看好看的圣诞礼物。,品读,把,给予,1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。,2.小男孩把快乐给予弟弟。,3.保罗把自己的快乐给予小男孩和他的弟弟。,感受领悟,小男孩要把快乐给予小弟弟,“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”“哇！我希望”“我希望自己也能当这样的哥哥。”,给予快乐,小男孩要把快乐给予小弟弟,“麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,给予快乐,联系生活实际，练说句子。,说一说,“赠人玫瑰，手留余香。”我也曾因为（）而感到快乐。,为什么保罗认为给予是快乐的？,故事的结尾写到：“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。”,写一写,质疑：这个夜晚他们是怎么样度过的？为什么对他们三个人来说都是难忘的？请同学们乘着想象的翅膀，描绘一下三个人怎么度过这个美好的夜晚。,小男孩：你好！,你现在有什么话要对小男孩说呢？,
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