语文人教版四年级上册走进安徒生童话

万州区红光小学彭兵,走进安徒生童话,万州区红光小学彭兵,初读序言,安徒生童话全集的序言浙少版安徒童话全集（典藏本、普及本、注音本）为“安徒生诞辰200周年的全球庆典”指定版本，由丹麦首相安纳斯弗格拉斯穆森在人民大会堂亲自授权，并由丹麦女王专用基金经费资助出版。“全集”的出版得到丹麦驻华大使馆、国际安徒生基金会、丹麦皇家图书馆、丹麦欧登赛博物的大力支持，“全集”中使用了大量最为珍贵的资料。其中书中的安徒生手迹、手稿影印本、剪纸、线描作品均为安徒生亲自创作，由丹麦皇家图书馆提供；书中安徒生的油画肖像由丹麦欧登赛市博物馆镇馆之宝。浙少版安徒生童话全集将进入国际安徒生诞辰200周年全球纪念活动的特别展示，并作为安徒生诞辰200周年的珍贵纪念收入丹麦国家图书馆。,初读序言明地位,速读目录,速读目录知整体,浏览全书,丑小鸭这个故事中的丑小鸭最后变成了。皇帝的新装是安徒生作品中十分有趣、精彩的童话之一。可笑的与因为虚荣，竟被两个骗子玩弄于股掌之中间。安徒生童话中海的女儿讲述一个和之间的动人故事。小人鱼用换来了双腿。小公主最后化成了。,白天鹅,皇帝,大臣,人鱼,人,舌头,泡沫,安徒生童话选中的拇指姑娘是一个善良而又不幸的姑娘。她在鼹鼠洞里看到，她没有不理不睬，而是每天给它送东西吃，救活了它。她不幸是因为她被抢去做它的儿媳，受尽了折磨。但是拇指姑娘没有屈服，最终在的帮助下逃离了魔窟。,燕子,癞蛤蟆,燕子,浏览全书晓故事,品读故事,谁，什么时候？做什么事，结果怎样。,读书方法：速读明大意,抓住展现这些人物形象的段落、句子、词语多读几遍，如果是自己的书可以用笔划一划，也可以在旁边写下你对这个人物的理解，写出你的感受。如果是借的书请同学们在自己的读书笔记本上做记录。一个字、一个词或一句话都可以。,读书方法：精读品人物,品读故事细体会,小组讨论得体会,写作背景,1848年，安徒生到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的画片写故事，画片上画的是一个美丽的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上。她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，不由得想起了自己的身世：他出生在一个贫苦家庭，11岁时爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿想到这些。安徒生看到当时还处于封建王朝统治下的丹麦，许许多多穷苦的儿童过着和自己的童年、画片上的小女孩同样贫困的生活。在这样的社会背景下他真实地描绘了穷苦人的悲惨生活，安徒生以自己的亲身感受，借助他超凡的想像能力，写下了卖火柴的小女孩这篇凄美动人的童话。,赏读故事,赏读故事共分享,初读序言,速读目录,浏览全书,品读故事,赏读故事,明地位,知整体,晓故事,细体会,同分享,如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；,如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿；,如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧；,如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶；,如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁；,如果有人55岁了，还没有复习