《在沙漠中心》—上课用ppt解析.ppt

,在沙漠中心,圣埃克絮佩里,让我们来看一位飞行员的一份简历：,1900年出生在法国里昂；1921年在法国空军服役；1926年加入法国一家航空公司，开始邮航事业；1939年二战前夕返回法国参加抗德战争；1940年流亡美国，侨居纽约埋头文学创作；1944年执行第十次飞行侦察任务时消失于地中海上空，从此一去不返。,他是谁呢？,他就是被称为“蓝天白云的耕耘者”的法国飞行员作家圣埃克絮佩里。,圣埃克絮佩里,圣埃克絮佩里（19001944），法国作家。他是法国最早的一代飞行员之一，二战期间在一次执行任务时失踪。其作品多描述飞行员生活。代表作有：夜航人类的大地空军飞行员小王子,圣埃克絮佩里通过驾驶飞机，他拥有了飞翔的翅膀！通过写作，他为万里高空的同伴们代言！,积累下列字音,硌犁铧筛糠真谛乙醚虫豸打嗝噎住躯壳脐带遮蔽幻影疲倦芸芸众生,（g）（l）（hu）（shikng)（d）（m）（zh）（g）（y）（k)（q）（zhb）（hun）（pjun）（ynyn）,积累下列词语的意思,辐射：热传播的方式之一。筛糠：文中比喻因惊吓或受冻而身体发抖。芸芸众生：原指世间的一切生灵。后多指大群无知无识的人。死得其所：指死得有价值，有意义。卷土重来：比喻失败之后重新恢复势力。真谛：真实的意义或道理。犁铧：翻土用的农具。,第一板块、朗读课文，整体感知,文章写了“我”濒临死亡的处境以及面对死亡从痛苦绝望到平静乐观、坚定顽强的心理活动过程。,快速阅读文章，用简洁的语言概括文章的内容；,朗读课文整体感知：,再读课文思考：,请同学们找一找，“我”坠机后遇到了哪些困难？,1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。2、寒风越刮越猛，吹得他团团转。3、感到呼吸困难。4、找不到任何水，连露水也没有。,在这些困难中，“我”有了哪些生理上的不适？,1、产生幻影2、感到疲倦、错乱3、呼吸困难,第二板块、精读课文，探究人物心理变化,精读课文探究,精读课文，画出其中表达作者心情的句子，分析这些句子分别表达了作者怎样的情绪（比如痛苦、绝望、乐观、平静等），从中梳理出作者的心理变化过程。,第节：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也抖得像筛糠似的。第节：不管是躺着还是站着我都屠刀就在我的头上。第节：冻死的想法让我难受我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。第节：我的喉咙发紧，这不是个好兆头。,这些句子表达了作者什么样的心情？痛苦,第节：这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。第11节：永别了，你们这些我曾经爱过的人。,这些句子表达了作者什么样的心情？绝望,第节：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里，在大海深处，江河就平静了。,这些句子表达了作者什么样的心情？平静,第17节：我在工作中是幸福的。第18节：我没有一点儿遗憾。第21节：我们应该继续走下去。,这些句子表达了作者什么样的心情？乐观,“我”的心情的变化：,痛苦,绝望,平静,乐观,作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？,1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。2、如果能够回去，他会卷土重来。3、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。4、他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。,心理描写的作用：1、有利于突出作品的主题思想。2、有助于刻画人物的性格特征和揭示人物的身份和境遇。3、有助于推动故事情节的发展。,心理描写的写作指导原则：,1、特定的环境。2、在关键的情节、动作表情下表现出的心理变化3、写人物复杂的感情变化和心理变化4、使用联想和想象，加入适当的修辞。,片段训练：,以考试失败后的我或比赛受伤时的我写一段心理描写。（100字左右）,第三板块、品析语句，理解修辞手法的美妙,(精读课文第2自然段，21自然段）,1、“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。”运用比喻的修辞手法，将“寒风”比喻成“平原上的骑兵”，生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受，语气并不沉重，反而有些风趣，表现了作者镇定乐观的精神。,2、“我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。”将飞行员和农人做比较，揭示了飞行员的职业本质：寻找真理，探索人生的意义。,拓展迁移,仿写句子,我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。示例：我们渴求知识就像饿汉渴求面包，我们渴求进步就像渴求茁壮成长，我们在坎途中寻找理想。,拟写感言,如果走出沙漠的作者，想给大家说一句沙漠历险感言，他会说什么呢？请你站在作者的角度拟一句。征服沙漠的不是眼泪，而是一颗勇敢坚强的心。苦难是一把双刃剑，给弱者的是打击，给强者的是力量。,你向往的是什么样的生活？人生怎样才算成功？,各抒己见,发散角度1：我向往一种轰轰烈烈的生活，成就一番伟业是人生成功的标志。古有秦始皇，今有毛泽东，他们就是用自己的智慧和胆略推动了历史的进步，他们是我崇拜的英雄。发散角度2：我喜欢一种平静的生活，平平淡淡做事就是人生的成功。尽管人类有许多杰出人物，但绝大多数的人都是普通平凡的。这些人是构成人类群体的基础。没有这些平凡而普通的人的默默奉献，英雄也难以成功。,发散角度3：我喜欢一种拥有大量财富的生活，财富的多少是人生成败的标志。因为在当今商品经济社会中，人们的生活基础就是物质财富，没有财富，其他一切都无从谈起。拥有了财富，人类的精神文明、生态文明、政治文明才会得到促进。发散角度4：我喜欢一种充满诗情画意的生活，精神的富足和心灵的愉悦是我的追求，以微笑面对世界是我幸福的证明。,课堂小结,“人若软弱就是自己最大的敌人，人若坚强就是自己最大的朋友。”我们感受到了一颗不停跳跃的心，其生命力是如此地顽强，精神是如此地伟大。生活中有很多意想不到的事情，我们要珍视生命，正确对待生活中的不幸与挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度。相信自己，奋斗过就不会遗憾。,谢谢指导，再见,知识积累,关于沙漠的古诗词大漠沙如雪，燕山月似钩。唐李贺昼伏宵行经大漠，云阴月黑风沙恶。唐白居易漠漠沙堤烟，堤西雉子斑。唐温庭筠穷荒绝漠鸟不飞，万碛千山梦伏懒。唐岑参黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”唐王昌龄,关于探险的名言1有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。2历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。英卓别林3.整个生命就是一场冒险，走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。美卡耐基,关于探险家的故事魏格纳的故事魏格纳于1880年11月l日出生在德国柏林，从小就喜欢幻想和冒险，童年时就喜爱读探险家的故事，英国著名探险家约翰富兰克林成为他心目中崇拜的偶像。为了给将来探险做准备。他攻读气象学。1905年，25岁的魏格纳获得了气象学博士学位。1906年，他终于实现了少年时代的远大理想，加人了著名的丹麦探险队，来到了格陵兰岛，从事气象和冰川调查。,为了找到更多的证据，1930年4月，魏格纳率领一支探险队，迎着北极的暴风雪，第4次登上格陵兰岛进行考察。在零下65的酷寒下，大多数人失去了勇气，只有他和另外两个追随者继续前进，终于胜利地到达了中部的爱斯密特基地。11月1日，他在庆祝自己50岁的生日后冒险返回西海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里，他失去了踪迹。直至第二年4月才发现他的尸体。他冻得像石头一样与冰河浑然一体了。,麦哲伦的故事死亡剥夺了麦哲伦成为世界上第一位完成环球航行探险家的荣誉。1519年奉西班牙国王之命，率领探险队寻找到通往东印