2013年广西思政课题立项申报书 学生活动过程中大学生价值观建设的实践研究

.2013年度广西高校思想政治教育理论与实践研究科研课题立项申报书课题名称：学生活动过程中大学生价值观建设的实践研究 课题负责人： 莫 勋 所在单位： 贺州学院教师教育学院 通讯地址： 贺州市芳林路147号 联系电话：填表日期： 2013年7月6日 中共广西壮族自治区高等学校工作委员会 广 西 壮 族 自 治 区 教 育 厅2013年7月课题名称学生活动过程中大学生价值观建设的实践研究课题类别123456课题负责人姓名莫勋性别男出生年月1984.4民 族壮族学位硕士职称讲师职务团委书记专业领域高等教育管理电要教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在单位20102013年大学生心理健康教育本、专科生288学生工作处心理中心20112013年大学生职业发展与就业指导本、专科生120学生工作处心理中心、教师教育学院与本课题相关的近期主要教学研究和科研成果（注明项目来源、成果名称、成果形式、发表刊物或出版单位、发表或出版时间、获奖情况）近期主要教学研究和科研成果以成果名称、成果形式、发表刊物或出版单位、发表或出版时间、获奖情况的顺序格式，列举如下：1.地方高校基层人才培养之探讨以贺州学院为例、学术论文、贺州学院学报、2012年3月25日、获得贺州学院2011年度学生工作学术论文比赛一等奖。2.大学生专业认知的现状调查与思考、学术论文、校园心理、2012年6月1日。3.高校辅导员职业幸福感培养探析、学术论文、贺州学院学报、2012年6月25日、获得2012年度广西区高校辅导员优秀论文比赛一等奖。注：项目类别：1高校思想政治理论课教学。2高校学生事务管理工作。3大学生心理健康教育与咨询工作。4高校宣传思想工作。5高校辅导员专项。6高校共青团工作。请在相应的数字后打“”。课题组主要成员姓 名年龄职 称工作单位电 话专业领域分 工签 名莫勋29讲师贺州学等教育管理负责项目方案设计黎琼锋43教授贺州学育学负责理论引领韦祖庆49教授贺州学学负责理论引领廖玉梅34讲师贺州学等教育管理负责组织实施调查黄艳30讲师贺州学国现当代文学负责资料搜集整理黎延龙25助教贺州学想政治教育负责调查数据采集1本课题区内外研究的现状与存在的问题分析大学生承载着民族的希望，肩负着建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的重任。大学生的价值取向，关系着中国特色社会主义的建设和发展、关系着祖国的未来。中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见认为，“当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上”，但同时“一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题”，要求加强和改进大学生思想政治教育要“以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育”。事实上，大学生思想政治方面存在的问题大多都可以从大学生的价值观偏移找到原因。以大学生价值观建设为主题的研究虽然称不上是热门课题，但一直都有学者关注并开展相关研究。主要的原因是，大学生的价值观建设是国家人才培养的重点内容，是高校立德树人的关键任务，同时大学生的价值观也持续受到新时期的社会风气和各种社会现实问题、各种新思潮的冲击和影响。因此，与时俱进地研究、培养和维护积极的主流价值观，分析、应对和减少负面因素对大学生价值体系的侵蚀，始终是国家、社会、高校关心的课题。当前，有关大学生价值观建设的学术研究主要分为三类：第一，基于社会主义核心价值体系建设从政策解析和校园文化建设等宏观层面进行研究，如周德芹、姚晓茹、方鹏（2008）的用社会主义价值体系引领大学生价值观培养建设，刘秀伦、侯治水（2011）的以社会主义核心价值体系引领大学生价值观建设的思考，张宾（2013）的新时期大学生价值观走向及其价值体系构建等。第二，基于思想政治教育课、职业指导课等课堂教学的传统教育和宣传方式进行研究，如史顺良（2013）的从底线伦理谈大学生价值观教育、姜海滨（2013）的网络非主流文化对大学生价值观的影响及教育对策、王烨（2013）的探索社会转型时期大学生价值观教育等。第三，基于现状调查或价值观建设的某一环节、路径等微观层面进行研究，如胡子鸣（2010）的基于价值观形成规律的青年大学生价值观建设探微，杨燕滨、田穗（2013）的大学生价值观现状调查及成因分析，何领衔（2013）的基于网络热点事件的网络流行语对大学生价值观的影响研究等。以上三类研究方式各有侧重、相互关联，但以微观层面进行的研究相对较少，这个现象与学者们的研究倾向有关。大学生价值观建设是一项系统工程，面临多元文化冲击、社会舆论引导、网络环境的不确定性、教育经费投入、教学方式创新等诸多现实问题的影响，需要社会、学校、家庭及学生个人的共同努力。通过对我研究小组的工作特点和研究优势的分析，我们决定选取以学生活动过程中大学生价值观建设的实践研究为题，从学生活动这一价值观建设的实施路径进行研究。在此，学生活动主要指学校学生工作部门、校团委、各二级学院等组织开展的专业技能竞赛、文艺、体育活动、社团文化活动等。而本课题拟研究的主要问题有：第一，当前大学生价值观的现状如何，具有哪些新的特点和困境，问题产生的原因何在，具有哪些可行的突破口？第二，学生活动作为大学生价值观建设系统工程中的一种途径，如何在活动过程中更好地帮助学生培养正面的核心价值观，尽量避免消极价值观的影响，并针对调查发现的突出问题调整学生活动的策划思路和实施方式，使之更具有针对性和实效性。第三，结合当前最急需树立的大学生价值观，设计相应主题的学生活动。在学生活动的开展过程中，如何更好的整合不同类型的活动，如何组织具有足够时限的、系统性的学生活动，使之更好的服务于大学生的价值观建设。2本课题研究的预期结果及具体成果名称本课题研究的预期成果以学术论文为主，并发表于省级以上的学术期刊。（1）结合问卷调查结果撰写题为新时期大学生价值观的现状调查与思考的调查报告（2）结合调研结果，有针对性地策划、组织开展益于大学生价值观建设的学生活动，并撰写题为学生活动过程中大学生价值观建设的实践研究的学术论文3研究成果的理论价值及实践价值理论价值：对高校学生活动和大学生价值观建设两个领域相关理论的丰富和拓展，有助于两者在中国社会文化背景下的适应性，从而扩大其应用范围。实践价值： （1）通过调查研究，归纳并总结当前大学生价值观的主要特点和问题，为大学生价值观建设的各环节提供主题参考。（2）结合调查结果，以帮助学生培养正面价值观为目标，引领学生活动的策划、设计和实施，使之更具有针对性和实效性。（3）调整和改善现有学生活动中不利于大学生价值观建设的方式，使得学生活动主题更集中、更系统、更具有吸引力。4本课题研究的总体方案、工作进度及人员分工 （1）研究的总体方案 本研究以实证研究为主要手段，拟采用的研究方法主要有：文献法、访谈法、问卷调查法等，计划调查涵盖四个年级、不同性别、不同专业的在校本科生400人左右。首先，采用文献法的目的在于汇总和梳理现有的研究中关于学生活动、大学生价值观建设的理论和方法，为我课题组的研究内容提供参照，从而选定课题研究的侧重点和突破口。其次，采用访谈法，了解部分教师、学生关于学生活动、大学生价值观建设的意见和建议，并以此为依据编制调查问卷。最后，采用问卷调查法调查了解大学生价值观的现状，归纳、分析当代大学生价值观的主要内容和特征，并就调查结果进行探讨和归纳。（2）工作进度安排A准备阶段：（2013年7月2013年10月）a、文献查阅，研究文献，确定课题，制订方案，做好课题的前期资料准备工作；完成课题申报工作。b、选择、确立调查对象，拟定调查的具体方案。c、课题组成员的培训。B、研究的实施和推广阶段：（2013年112014年9月）自2013年10月起，形成初步的课题理论框架。学习SPSS统计软件，进一步调整方案，编制问卷。在学校开展新时期大学生价值观的现状调查，撰写调查报告，通过刊登学术论文和积极参加各类论文比赛将研究结果进行推广。 C、课题研究的结题阶段（2014年10月2014年12月）a、课题组进行调查研究工作总结，撰写研究报告。b、汇编本课题研究过程中所设计的优秀学生活动，初步撰写结题报告。c、修改、定稿。d、填写研究成果鉴定表，申报结题。（3）人员分工莫勋，硕士，讲师，至今已公开发表学术论文6篇。负责课题小组的组建和申报书的撰写，负责组织、协调各成员的科研进度，并负责主要研究成果和结题申请书的撰写。黎琼锋，博士，教授，至今已公开发表学术论文21篇。负责课题小组成员的科研技能培训和理论引领，参与问卷编制并撰写重要研究成果。韦祖庆，教授，至今已公开发表学术论文38篇。负责课题小组成员的科研技能培训和理论引领，参与问卷编制并撰写重要研究成果。廖玉梅，硕士，讲师。负责文献搜集和整理，调查问卷的编制和实测。黄艳，硕士，讲师，至今已公开发表学术论文2篇。负责协助实施问卷调查，以及数据录入和整理、统计。黎延龙，学士，助教，负责协助实施问卷调查和数据录入，及课题研究过程中的日常事务。5本课题研究已有的工作基础及条件 （1）从工作条件来看我课题组全体成员都在学生工作的最前线，其中二级学院党总支副书记2人、院长1人、副院长1人、团委书记1人、学生党支部书记1人、专兼职辅导员4人。由此可见，我课题组全体成员的日常工作就是学生管理及校园文化建设，对于本课题的研究具有时间、能力、工作内容的便利和优势，可以有效保障研究的顺利进行。（2）从职称层次和学位层次来看我课题组成员包括教授2人、讲师3人、助教1人；博士1人、硕士3人、学士2人，可见团队虽小但却科研经验丰富、实力雄厚，既有专家型成员的理论引领，又有勤勉型科研骨干的潜心努力，因此完全有信心和实力把这一科研广度适中、落脚点明确的课题完成好。（3）从技术条件来看我课题组既有心理学专业、教育学专业，又有思想政治教育专业、汉语言文学专业的成员，因此完全具有编制科学化调查问卷和数据收集、处理的能力，可以有效保障实证研究的顺利进行，以及规范化学术论文的撰写。（4）从科研氛围来看我课题组成员都来自贺州学院教师教育学院，这是学校里科研氛围最浓厚、最具科研实力的二级学院之一。自学校升本后，经过7年的发展和积淀，教师教育学院已经形成了具有良性竞争氛围的科研环境，这里的老师、学生都乐于科研活动，乐于分享科研的成果和乐趣。相信，在这样一种相互