数学北师大版六年级下册比例尺_第1页
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文档简介

北师大版六年级数学下册,比例尺,教学目标：1、结合具体情境，认识比例尺，理解比例尺的含义，学会求比例尺以及图上距离和实际距离。2、通过画一画，说一说，算一算等活动理解比例尺，运用比例尺的有关知识解决生活中的一些简单实际问题。3、结合具体情境，使学生体验到比例尺与生活的密切联系，激发学生学习数学的学习兴趣。教学重难点1、理解比例尺的含义。掌握比例尺、图上距离和实际距离之间的关系。2、学会根据比例尺求图上距离和实际距离。,超市在学校正北方向200m，邮局在学校正西方向100m，书店在学校正东方向300m。,提问：同学们，你们能根据这段话，画出超市、邮局、书店和学校的示意图吗？,图上距离1厘米相当于实际距离1米.,比例尺1:100是什么意思?,为什么不说成100厘米？,图上距离与实际距离的比,叫做一幅图的比例尺。,4厘米,3厘米,2、量得图中学校的距离是5厘米，则实际的长度是500米，社区就是米；,你是怎样想的？,1400*4（厘米）100,注意：计算实际距离最后一定要换算单位。,实际距离,图上距离比例尺,巩固练习1、完成课本第22页的“试一试”2、判断。1、一幅图的比例尺是1：200米。（）2、线段比例尺与数值比例尺可以相互转换。（）3、实际距离与图上距离的比叫做比例尺。（）4、比例尺30：1表示图上1厘米相当于实际距离30厘米。（）,课堂小结1、通过今天的学习，你有什么收获？2、自学课本第23页“你
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