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第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳的性质,湛江一中培才学校李佳,学习目标,1.知道二氧化碳的物理性质和主要的化学性质。2.通过对二氧化碳性质的学习，提高实验操作能力，学会观察和描述化学现象，培养化学推理能力。,重点难点,重点：二氧化碳的化学性质。难点：探究二氧化碳与水反应的实验。,小组PK1：小组合作完成实验，记录现象并分析,蜡烛由下而上依次熄灭,燃着的蜡烛熄灭，说明二氧化碳不可燃，也不支持燃烧；下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大,瓶子变扁,二氧化碳溶于水，使瓶内气体减少，瓶内压强减小，外界大气压将塑料瓶压扁,归纳小结,表6-3-3,无色,气态,无味,大,能溶,不支持燃烧,不能燃烧,【针对训练1】在生活中，二氧化碳能够灭火是因为（）A它是一种能溶于水的气体B加压降温它可以变成“干冰”C它的密度比空气大、且不能燃烧也不支持燃烧D它能与水发生化学反应,C,小组PK2：小组讨论推理完成表6-3-4,小花变红,小花不变色,小花不变色,小花变红,红色小花又恢复成紫色,碳酸不稳定，易分解,二氧化碳和水反应生成的碳酸能使石蕊变红,二氧化碳不能使石蕊变色,水不能使石蕊变色,酸能使紫色石蕊变红,【针对训练2】下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A.二氧化碳易溶于水，不能用排水法收集B.二氧化碳能使石蕊溶液变红C.将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，则该气体为二氧化碳D.二氧化碳用于灭火只利用了它的物理性质,B,探究碳酸饮料中的气体,将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,碳酸饮料中的气体是CO2,表6-3-5,工地上的石灰浆用不完，工人们会用细沙盖住，这是什么原因?,？,我学会了,无色无味气体，能溶于水，密度比空气大,CO2的化学性质,不可燃，也不支持燃烧,能使澄清石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,能与水反应生成碳酸：H2O+CO2=H2CO3,注意：碳酸很不稳定，容易分解：H2CO3=H2O+CO2CO2不能使紫色石
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