化学人教版九年级上册氧气课件.ppt

课题2氧气,第一课时,教学目标,1.认识氧气的主要物理性质学习观察和描述物质在氧气中燃烧的现象；,2.认识氧气的化学性质比较活泼；,3.会检验氧气的存在。,氧气的物理性质,氧气的化学性质,主要内容,一、课堂导入,问题：氧气的用途和性质有什么联系？,二、预习导学,1、在通常情况下，氧气是一种_色_味的气体，密度比空气_，氧气_溶于水，液态氧为_色，固态氧为_色。以上性质是氧气的_性质。2、如何区分一瓶空气和一瓶氧气，叙述你的方法?3、氧气可与哪些物质发生反应？4、硫和铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶内为什么都要放少量的水，其作用相同吗？铁丝为什么要做成螺旋状？,三、氧气的性质,（一）氧气的物理性质,总结：在通常状况下，氧气是一种色、味、密度比空气、溶于水的气体，熔点、沸点都很。,无,无,略大,不易,低,（二）氧气的化学性质,1、木条在氧气中燃烧教师演示【实验2-2】课本P34,讨论：,答：用带火星的木条，木条复燃说明该瓶气体是氧气，木条不复燃则说明是空气。,1、带火星的木条在氧气中燃烧的现象？,答：带火星的木条在氧气中复燃，说明氧气能支持燃烧。,2、为什么带火星的木条在空气中没有该现象发生？,答：由于空气中氧气的含量较少。,3、如何区分一瓶空气和一瓶氧气，叙述你的方法,（2）硫在氧气中燃烧【实验2-3】烧匙中放少量硫，观察硫在空气中有没有什么变化。加热，直到燃烧，再观察硫在空气中燃烧时的现象。将盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中，观察现象。实验现象：(1)硫在空气中燃烧发出色火焰。(2)硫在氧气中发出色火焰，生成有气味的气体，并放出_。解释和文字表达式：硫在氧气中燃烧比在空气中，生成物都是。文字表达式：,淡蓝,蓝紫,刺激性,热量,剧烈,二氧化硫,硫（S）+氧气(O2)二氧化硫(SO2),点燃,实验讨论：,答：可以把硫燃烧产生的有毒气体二氧化硫吸收，有利于环保。,1、集气瓶瓶底为什么放水？,文字表达式:,（3）木炭在氧气中燃烧,燃烧匙中放一小块木炭，在酒精灯上加热直红热，伸入纯氧中。燃烧完全后，集气瓶内加适量澄清石灰水，振荡，观察现象。实验现象：,(1)将木炭在酒精灯上加热，观察到的现象是，红热的木炭在氧气中燃烧的现象是,木炭发热，火光暗淡,木炭燃烧并发出红光,振荡集气瓶，观察到澄清的石灰水。,变浑浊,炭(C)+氧气(O2)二氧化碳(CO2),点燃,答：燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺；某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧。说明可燃物质的燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关,实验讨论：,2、硫、木炭分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？,该反应的文字表达式为,（4）铁丝在氧气中燃烧,【实验2-4】将铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中(集气瓶内先放入一些水)，观察现象。,实验现象：(1)直接将细铁丝在空气中加热，可以发现。,铁丝发生红热现象,铁丝剧烈燃烧，火星四射,(2)细铁丝在氧气中燃烧的现象是。,铁丝在氧气中燃烧后生成_。,四氧化三铁,_铁(Fe)+氧气(O2)四氧化三铁(Fe3O4),点燃,答：防止铁丝燃烧时掉落下的四氧化三铁使广口瓶底骤热而炸裂。,实验讨论：,3、（1）将细铁丝弯成螺旋状的目的是什么？,答：受热面积大，便于铁丝燃烧。,（2）细铁丝下端的火柴有什么作用？,答:火柴的作用是引燃铁丝。,（3）在集气瓶底部放一些水或者铺一层细沙的目的是什么?,4、通过上述实验证明氧气有什么样的化学性质？氧气的浓度对实验结果有没有影响？你还知道氧气具有哪些化学性质？,助燃性，有影响氧气浓度越高燃烧越剧烈，氧化性,四、氧气的检验,问：如何检验氧气是否存在？,氧气可以支持燃烧，因此利用使带火星的木条复燃这一特性可以检验氧气,五、当堂检测,1下列物质属于混合物的是（）A.氧化镁B.氧气C.红磷D.液态空气,D,2氧气的化学性质描述正确的是（）A.比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。B.非常活泼，能与所有的物质发生反应。C.不活泼，常温时不能与其他物质反应。D.非常不活泼，高温时能与少量物质反应。,A,3.能使带火星的木条重新燃烧的气体是（）A空气B氧气C氮气D二氧化碳,B,4.下列物质在氧气中燃烧时，能生成有刺激性气味气体的是（）A.碳B硫C镁D磷,B,5.把铁丝、木炭、镁条、红磷、蜡烛和硫分别在氧气中燃烧所产生的现象与其物质对应起来：铁丝（）、木炭（）、镁条（）、红磷（）、蜡烛（）、硫（）。A.发出白光，放出热量，瓶壁上出现水雾，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊B发出耀眼的强光，放出热量，生成白色固体物质C发出白光，放出热量，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊D剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质E产生大量白烟，放出热量F产生明亮的蓝紫色火焰,D,C,B,E,A,F,6.现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内：A是；B是；C是；D是。,氧气,铁,四氧化三铁,二氧化碳,作业,课本P362、3、4题作业本上，其余做在课本上,7.四瓶无色气体，它们是氧气、氮气、空气、二氧化碳。请将它们一一鉴别。,先用燃着的木条将氧气和空气鉴别出，再用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳,总结：,氧气,一、氧气的物理性质,在通常状况下，氧气是一