《母鸡》优质

.,9.母鸡,作者：老舍,.,.,.,.,.,学习目标：1.学会7个生字，掌握“如怨如诉”等词语的意思。2.有感情的朗读课文，了解作者笔下的母鸡特点，感受作者对母鸡由讨厌到尊敬的情感经历，感受母爱的伟大。3.学习作者的观察方法，感受其细致传神的描写，积累优美的语句。4.能联系实际，感受母爱，学会感恩母亲。,.,请同学们大声齐读课文，注意读准字音，读通句子。,.,作者简介：,老舍,原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、文学家、戏剧家。创作了骆驼祥子、四世同堂、茶馆、龙须沟、二马等大量文学作品。赢得了“人民艺术家”的崇高赞誉。,.,田坝,预备,警戒,.,咕咕,凄惨,尖锐,一声不哼,.,词语理解,1.欺侮：2.警戒：3.鸡雏：4.如怨如诉：5.颤颤巍巍：6.趁其不备：,欺负趁人不防备的时候。幼小的鸡。形容没完没了地抱怨、诉说。抖动摇晃的样子，多用于形容年长者走路的姿态。趁人不防备的时候。,.,请你找出文中描写作者对待母鸡态度的两句话，用波浪线出来。作者在表达自己对母鸡由讨厌到不敢再讨厌的感情变化过程中，运用了哪种写作手法?,我一向讨厌母鸡。一向：一直,我不敢再讨厌母鸡了。,初读思考:,【先抑后扬】【先贬后褒】,.,你从课文的哪几段可以读出老舍先生很讨厌母鸡？哪几段写崇敬母鸡？,讨厌母鸡：1-2自然段；崇敬母鸡：3-9自然段,.,可是，现在我改变了心思！我看见了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。,是什么情况“我不敢讨厌母鸡了”？,过渡段承上启下结构浑然一体衔接自然内容、情感转折,.,精读思考:请大家来找出1、2段的中心句；找出“我”讨厌母鸡的原因，试着用几个词概括；说出中心句和原因句是什么关系。,.,我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。,叫声讨厌,.,句子研讨：,到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不去。,【夸张的手法】,突出地写出了母鸡叫的发狂，表达了对母鸡的讨厌。,这真是一只【爱炫耀】的母鸡！,.,慈爱,负责,勇敢,辛苦,母鸡具有哪些优秀的品质？,.,精读思考:1.自读思考:母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的特点，是从哪些段落里体现出来的？,（47自然段）,2.分组讨论:你从哪些词语或句子里体会到了它的这些特点？,.,一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！,负责机警,在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。,.,不论是在院里，还是在院外，它总是（），表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西（）了一声，它立刻（）起来：（）着头听；（）着身儿（）作战；（）前，（）后，（）地（）鸡雏要马上集合到它身边来。,研读课文：,观察细致入微,.,当它发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。比喻：把比作，生动形象地写出了事物的特点。运用比喻和对比，形象地写出了在母鸡悉心呵护下吃饱肚子的小鸡的可爱样子，突出了母鸡无私奉献的精神，伟大的母爱。当母鸡发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，好像在说：“。”,慈爱,它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。,.,假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。,勇敢,不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。,.,它教鸡雏们啄食、掘土，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。,辛苦,.,我再也不敢讨厌母鸡了，是因为。,.,“一个母亲必定就是一位英雄。”,这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。,作者仅仅在赞美鸡妈妈吗？作者被母鸡身上所表现出的母爱所感动，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。,说一说你的理解,.,我不敢再讨厌母鸡了。,作者用“不敢”来表明自己对母鸡情感的彻底变化。“不敢”的背后，是老舍对母鸡的尊敬，一份深深的敬意。,.,讨厌喜欢赞扬,请同学们带感情的朗读最后两个自然段,作者对母鸡的感情,.,疑难解析,作者讨厌母鸡时与不讨厌母鸡时，听到母鸡的叫声有什么不一样？为什么？之所以前后听起来不一样，是因为作者对母鸡的情感发生变化。,.,总结：,课文以_为线索，前后形成了鲜明的对比。这篇课文作者首先写对母鸡的_，然后在对母鸡保护、精心照料小鸡雏细致传神的描写中，看出母鸡_、_、_、_，情感有_到_，赞美了母爱的_。,_,.,请欣赏我的母亲片断：,生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！（老舍）,.,.,.,.,.,.,.,.,母爱，最纯洁，最伟大，最无私。母爱是世间最伟大的力量。羚羊冒死截车为的是孩子；骆驼妈妈跳水坑而亡为的是孩子；陈玉蓉暴走为了割肝救子；泥石流里一位母亲几天几夜始终一个姿势为的是托举起安然无恙的孩子；与狼“赛跑”的母亲为的是从狼嘴里救出孩子；一位母亲剥一大包瓜子仁送给的是孩子太多太多的这样的例子了，孩子在母亲心中永远是第一位的。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。世界上写母亲的文字为最多。所以，不管我们身在何方，不管我们多贫穷或富有，也不管我们官职有多高，我们一定不能忘记我们的母亲。,.,母亲你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的那三鲜馅有人他给你包你委屈的泪花有人给你擦啊这个人就是娘啊这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊不管你走多远无论你在干啥到什么时候也离不开咱的妈你身在那他乡住有人在牵挂你回到那家里边有人沏热茶你躺在那病床上有人他掉眼泪你露出那笑容时有人乐开花啊这个人就是娘啊这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊不管你多富有无论你官多大到