中考化学总复习第1单元身边的化学物质第7讲盐化肥课件.ppt_第1页
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文档简介

,第7讲,2017河北,盐化肥,2017年河北中考考向,2017年河北中考实验,中考考点系统复习,2017河北,中考考向题组强化,2017河北,中考实验满分方案,考点2,考点1,考点4,常见的盐及化学性质,复分解反应,粗盐中难溶性杂质的去除实验,2017年河北中考考点,温馨提示:点击文字链接进入,返回,考点3,化肥,第1讲,2016年河北中考考点,空气氧气,考点1空气的成分及用途(重点),考点2空气中氧气含量的测定(重点),考向1常见的盐,2017年河北中考考向,考向2复分解反应,考向3化肥,温馨提示:点击文字链接进入,返回,第1讲,2016年河北中考考点,空气氧气,考点1空气的成分及用途(重点),考点2空气中氧气含量的测定(重点),实验粗盐中难溶性杂质的去除,2017年河北中考实验,温馨提示:点击文字链接进入,返回,考点1常见的盐及化学性质,1生活中常见的盐,苏打,小苏打,白,碳酸钙,纯碱不是碱,而是盐,但其水溶液呈碱性。工业用盐如亚硝酸钠,不能用于烹饪,会造成中毒。,2盐的化学性质,FeSO4Cu,2AgCu(NO3)2,2NaClH2OCO2,NaClH2OCO2,CaCl2H2OCO2,Cu(OH)2Na2SO4,CaCO32NaOH,CaCO32NaCl,BaCO32NaCl,返回,考点2复分解反应,1定义:两种_相互交换成分,生成另外两种新的_的反应叫做复分解反应。2发生的条件:产物中有_、_或_生成。3常见的沉淀:简记为“五白、一蓝、一红褐”(1)白色沉淀:CaCO3、BaCO3、BaSO4、AgCl、Mg(OH)2;(2)蓝色沉淀:Cu(OH)2;(3)红褐色沉淀:Fe(OH)3(河北一般不考)。,化合物,化合物,水,气体,沉淀,4复分解反应的小类型:,NaClH2O,Na2SO42H2O,AgClHNO3,BaSO42HCl,CuSO42NaOH,Na2CO3Ca(OH)2,AgClNaNO3,BaSO4CuCl2,2FeCl33H2O,CuSO4H2O,返回,复分解反应可简记为“双交换、价不变”。即“相互交换成分”,如碱与非金属氧化物生成盐和水的这类反应,虽然是两种化合物生成两种新的化合物的反应,但并没有相互交换成分,所以不是复分解反应。“价不变”指复分解反应前后各元素的化合价不变。,空气污染及防治,考点3化肥,1化肥的种类及作用,茎,叶,氨水,铵,硝酸,寒,旱,病虫害,倒伏,可用缩略谐音法“氮磷钾、一根筋(叶根茎)”帮助记忆。,2化肥的简易鉴别,3铵态氮肥的检验、使用及注意事项(1)检验方法:与碱性物质研磨,生成有刺激性气味的气体。(2)铵态氮肥不宜和碱性物质共同存放或混合施用,因为它们之间会发生反应,释放出氨气,使肥效降低。如硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式为:2NH4NO3Ca(OH)2=Ca(NO3)22NH32H2O。,的检验是河北考试说明中特别强调指出的。,4化肥的合理施用化肥和农药对提高农产品的产量和质量有重要作用,但也会带来环境问题。要合理施用化肥和农药,提高它们的利用率,并注意减少污染。,返回,空气污染及防治,考点4粗盐中难溶性杂质的去除实验,1实验用品烧杯、玻璃棒、漏斗、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳、铁架台(带铁圈)、托盘天平、药匙、量筒、滤纸、火柴等。,搅拌,加速溶解,引流,蒸发皿内出现,较多固体,搅拌,使液体均匀受热,,防止液滴飞溅,2实验操作及注意事项:,过滤后若滤液仍浑浊,其原因可能有:承接滤液的容器不洁净,滤纸破损,过滤时,漏斗内液面高于滤纸边缘等。,返回,1.1(2015杭州)Na2CO3的水溶液呈碱性,下列说法错误的是()A碳酸钠在水中会电离出OHB往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低C碳酸钠溶液中存在OHD往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色,空气污染及防治,考向1常见的盐,A,此考点中碳酸盐的化学性质是考查的核心内容。其中关于碳酸钙的考查,通常与实验室制取CO2相结合或与CaO、Ca(OH)2的变质相结合;关于碳酸钠的考查,通常与NaOH的变质或鉴别、除杂等结合起来进行考查。题目多结合生产、生活或学习实际,创设一定的探究情境,体现化学知识的学以致用。,1.2有关酸、碱、盐的说法错误的是()A工业上常用稀硫酸除铁锈B水壶中的水垢常用食盐水来清洗C炉具清洁剂中的氢氧化钠具有强烈的腐蚀性D碳酸钠俗称纯碱,常用于玻璃、造纸、洗涤剂的生产,B,1.3(2016广安)将50g碳酸钙高温煅烧一段时间,冷却后投入足量的稀盐酸中完全反应。下列说法错误的是()A煅烧越充分则消耗盐酸越少B整个反应过程中产生的二氧化碳总质量为22gC煅烧后固体中氧元素质量分数减小D反应结束后共生成55.5g氯化钙,A,1.4呼吸面具中的“氧气再生剂”,主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),使用后变成白色固体。某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究。【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的二氧化碳,作出如下猜想:猜想一:氢氧化钠猜想二:碳酸钠猜想三:氢氧化钠和碳酸钠【实验验证】(1)小明取少量白色固体,加水溶解,然后滴加酚酞试液,溶液变红色。认为白色固体中一定含有氢氧化钠。同学们认为小明,的实验不能得出这一结论,理由是_。(2)小红取少量白色固体,加入稀盐酸,有气泡产生,证明白色固体中一定含有碳酸钠。该反应的化学方程式为_。(3)小玉取少量白色固体,加水溶解,再加入足量的氯化钙溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加硫酸铜溶液,观察到_,说明白色固体中含有氢氧化钠。【得出结论】猜想三成立。【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是_。,返回,碳酸钠溶液也显碱性,也能使酚酞试液变红,Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2,有蓝色沉淀生成,密封存放于干燥处,2.1(2015福州)“比较归纳法”是学习化学的一种重要方法。(“”表示相连的两种物质能发生反应,“”表示某种物质可通过一步反应转化为另一种物质。)(1)请以表中序号为示例,填写序号、中的空格:,空气污染及防治,考向2复分解反应,新酸,盐,H2SO4BaCl2=2HClBaSO4,CuSO42NaOH=Na2SO4,Cu(OH)2(合理均可),(2)室温下,氯化镁与下列物质的变化关系,正确的是_(填标号)。AMgCl2AgNO3BKNO3MgCl2CMgCl2HClDMg(OH)2MgCl2,A、D,2.2(2016广州)实验室有4种试剂,分别为HNO3溶液、CuSO4溶液、MgCl2溶液和KOH溶液。(1)有颜色的试剂是_。(2)有一种试剂能与另外三种试剂发生反应,该试剂是_。(3)书写化学方程式:CuSO4溶液与KOH溶液混合:_。HNO3溶液与NaHCO3溶液混合:_。,CuSO4溶液,KOH溶液,CuSO42KOH=K2SO4Cu(OH)2,HNO3NaHCO3=NaNO3H2OCO2,2.3对反应:XH2SO4=BaSO42Y,下面分析正确的是()AY中可能含有氢元素BY可能是HClCX一定是BaCl2DX和Y的相对分子质量之差一定为135,解答此类题目,可以根据复分解反应发生的条件“有水或气体或沉淀生成”进行判断,同时注意对反应物的要求,即“有酸参加须强酸,无酸参加须可溶”(酸与盐、碱与盐、盐与盐反应的一般规律)。,返回,B,3.1“庄稼一枝花,全靠肥当家。”下列关于农作物和化肥的说法正确的是()A(NH4)2SO4属于复合肥料B农作物所必需的营养元素只有氮、磷和钾三种C磷肥能使作物根系发达,耐寒耐旱D铵态氮肥与熟石灰混合施用可以明显提高肥效,空气污染及防治,考向3化肥,C,3.2(2015河北,2分)下列对物质的分类正确的是()A蜡和冰都是晶体B木头和铁都是易导热的物质C不锈钢和金刚石都是金属材料D硝酸钾和磷酸二氢铵都是复合肥料,D,3.3(2016成都)下列四种化肥样品中,分别加入熟石灰混合,研磨后能闻到刺激性气味的是()A硫酸钾B磷矿粉C氯化铵D硝酸钾,C,3.4(2016重庆)草木灰是一种碱性农家肥,下列肥料不能与草木灰混合使用的是()AKNO3BNH4HCO3CKClDCa3(PO4)2,返回,B,掌握化肥的种类、作用及鉴别方法是解决此类问题的关键。,下列是“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作示意图:,空气污染及防治,实验粗盐中难溶性杂质的去除,例,(1)仪器a的名称_;(2)操作A中两个托盘各放一张干净的大小相同的纸片,其作用是_;(3)操作B中还需用到的仪器是_;(4)操作C中,倒入液体时液面要低于滤纸边缘,主要是为了防止_(填序号);A过滤速度慢B滤纸破损C杂质未经过滤就进入滤液(5)操作C完成后滤液中还含有少量的氯化钙,写出除去氯化钙的化学方程式_;(6)图中部分操作有错误,其中会导致精盐产率明显偏低的操作编号是_,说明引起精盐产率偏低的理由_。,铁架台,防止药品腐蚀托盘,使称量更准确,胶头滴管,C,Na2

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