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文档简介
义务教育课程标准实验教科书第五册,教材分析：美丽的小兴安岭是义务教育课程标准实验教材三年级上册第六组中的一篇课文。这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的特产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色，感受大自然的美好，受到美的熏陶。在感受小兴安岭美丽富饶的同时，学习作者察和表达的方法。,教学目标：1、知识与技能：学习课文25节，认识春、夏、秋、冬的小兴安岭。欣赏文中优美词句，体会作者用词准确、生动形象。能有感情朗读课文，并选择喜欢的部分背诵下来。2、过程与方法：在读中理清条理，在说中理解内容。3、情感态度价值观：教育学生热爱小兴安岭。,教学重、难点：1、了解课文的写作顺序，理解小兴安岭四季不同的美与丰富的物产。2、欣赏文中优美词句，体会作者用词准确、生动形象。,美丽的小兴安岭,让我们一起走进美丽的小兴安岭吧？,春天，山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。,夏天的早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。,秋天，白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。,冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。,春,夏,秋,冬,美,1.本文是按照（）（）（）来划分段落的？,3.作者通过对（）的描写，表达了作者对（）的（）之情。,2.作者抓住了小兴安岭（）的变化，突出了它（）的特点。所以课文以（）为课题。,总,分,总,四季,美丽,美丽的小兴安岭,小兴安岭
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