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文档简介
掌声,29,1、课文中一共响起了几次掌声?2、这些掌声是在什么时候响起的?请你用波浪线画出来。,1、就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。2、故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。,掌声响起前,英子是个怎样的人?请同学们轻声自读课文2、3自然段,并用“”画出描写英子动作、外貌的句子。,轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。,掌声响起后,英子又是怎样的一个人?,从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。,“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”,是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候,让我们珍惜别人的掌声,同时也不要忘记把自己的掌声送给别人。,爱是什么,爱是给公共汽车上的老奶奶让座;爱是见到老师时的那一声问候;爱是给下班的妈妈递上一杯热茶;爱是,
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