沈阳市2020年语文四年级上册第三单元检测卷C卷

沈阳市2020年语文四年级上册第三单元检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 先理解词语，再解释意思。清澈_谦虚_彼此_2 . 这几个字都有好几个读音请你写出来吧，再给它组词。禁 _ _ _ _处 _ _ _ _3 . 仿照例子写词语例：严严实实_例：圆溜溜_例：又高又大_例：五颜六色_4 . 比一比，再组词梯（ ） 敛（ ）概（ ）漆（ ）涕（ ）剑（ ） 溉（ ）膝（ ）二、语言表达5 . 照样子，写句子例：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水。(1)_一手_，一手_。例：傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。(2)_一边_，一边_。三、现代文阅读阅读文段，完成练习。一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。“噢！是这么回事啊！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”6 . 根据解释，在文段中找出相应的词语，写在括号里。（1）放任自己的性子，不加约束。（_）（2）待人冷淡苛刻。（_）7 . 用“”画出第一自然段中描写花园景色的句子。这一自然段中花园的景色发生了变化是因为。8 . 童话世界非常神奇，你觉得文段中最神奇的地方是哪里？_9 . 画“”句子中“凝视”的意思是_。我可以通过联系上下文进行合理想象的方式来理解句子。小男孩用眼睛凝视着巨人，仿佛在跟巨人说：“_。”10 . 文段最后写到“巨人终于明白”，他终于明白了什么？_课外阅读。一朵不结果的桃花春天，桃花盛开。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。许多桃花都热情地欢迎蜜蜂的光临。她们张着笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他们授粉的感谢。只有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中时她便大骂大叫去去去你们这些讨厌的家伙别想从我这儿得到一点好处并且拼命地摇动花枝把蜜蜂赶跑了结果，其他的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。自私和吝啬不仅失去了朋友，同时也毁掉了自已。11 . “结果”有三个意思：长出果实；事物发展所到达的最后状态；在某种条件或情况下产生某种结局。最后一段话中第一个“结果”的意思是_，第二个“结果”的意思是_。12 . 用“”画出来反映出这朵桃花的自私的句子。13 . 给文中第四自然段落加上标点符号。14 . 让蜜蜂采蜜的桃花，后来_，不让蜜蜂采蜜的桃花，后来_。15 . 读了这篇短文，你明白了什么道理？_四、书面表达16 . 写作。每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故