河南省2020年（春秋版）四年级下册期中测试语文试卷A卷

河南省2020年（春秋版）四年级下册期中测试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “却看妻子愁何在”中的“妻子”指的是（ ）A妻子B妻子和儿子C妻子和女儿D妻子和儿女2 . 下列词语中，不是描写自然现象的词语是（ ）A山洪暴发B腾云驾雾C月落星沉D雪花飞舞3 . “莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”出自（ ）的 别董大。A高适B王昌龄C王勃4 . 下列选项中有错别字的一组是（ ）。A喜鹊树枝稻花香丰年B明月茅店桥头哇声C清风半夜旧事溪边D鸣蝉公社忽然转头5 . 下面是一个同学练习写的家长会通知。其在格式、语言、标点等方面都有错误，下列分析不正确的一项是（ ）通知贵家长：拟定于明天下午两点在多功能教室召开学生家长会。由校长汇报我校书香校园开展情况。请各位家长准时参加。育才小学12月5目A标题“通知”应写在该行正中问。B“拟定于”前面应加上“学校”二字。C书香校园应改为“书香校园”。D最后的署名和日期应写在该行正中间。6 . 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A琥珀（p）渗出（shn）隧道（su）先驱（q）B松脂（zh）澎湃（bi）头颅（l）宛如（wn）C挣扎（zh）俯身（f）栖息（q）实践（jin）D埋在（mi）繁衍（xng）开辟（p）揽月（ln）二、填空题7 . 根据课文内容填空。1.伯牙鼓琴的主要人物是_和_。相传他们是_时期的人。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“_”，用“_”比喻_。2.书戴嵩画牛一文的作者是_代_。文中的戴嵩是_代著名的_。文中的牛指_。8 . 看拼音，写词语。1.谁把n y（_）当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。2.诚信犹如宝石，它是值得的jun lin（_）。3.没有血气的人苍白，没有理想的人shng gn（_）。4.鸟翼上系上了黄金，这鸟便hng zo b xng（_）了。9 . 我能指出下列句中所用的修辞手法她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。_但是，她视名利如粪土。 _她是科学殿堂里一朵熠熠生辉的奇葩。_三、语言表达10 . 寒假就要到了，妈妈觉得自己没时间管小明，而且他的成绩也需要继续提高，所以打算从假期开始就报辅导班。虽然妈妈说得有道理，但是假期没有自己支配的时间是一件令人很懊恼的事情。如果你是小明，你打算怎么跟妈妈说，让你自己安排寒假的时间? 我会说：“妈妈,_。”11 . 按要求写句子。(1)我把一只黄蜂放进它的蛛网中。（改为“被”字句）_(2)今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！（修改句子）_(3)它的脖子高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头。（仿写句子）_四、现代文阅读12 . 课内阅读。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：“爷爷今年春天雨水大呀”一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。（1）怎样理解“祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了”这句话？（2）给爷爷的草帽插花一段故事，写得非常有趣，这个故事对表现主题、表现人物有什么作用？五、书面表达13 . 习作习作要求：读课文阳光很活泼，续写一个故事。要想象合理，构思巧妙，不少于350字。习作要求：1明确续写要求，以原文为基础。续写前要读懂原文内容，理清原文中心，在理解原文内容、明确原文中心的基础上进行续写；想象要合理，切忌“胡思乱想”。2确立续写主题。阳光很活泼这篇文章说明了“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的”这个道理，从而告诉我们要用发展的眼光看待问题，因此在续写时就要围绕这个主题进行。3安排续写内容。要与原文自然过渡，由原文引出续写内容；合理想象，例如：老师收到信和画后会想些什么，说些什么；续写时可以通过人物语言、动作、神态等展开情节。（1）续写：_（2）评价：(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)_六、诗词曲鉴赏以下几首小诗都选自诗集繁星春水，读一读，完成练习。（一）这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（二）母亲啊!我的头发，披在你的膝上，这就是你赋予我的万缕柔丝。（三）小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲啊！你是那春光么？14 . 关注内容：判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）诗集繁星春水的作者是我国女诗人冰心。（_）（2）这三首诗表达的都是诗人对母亲的爱与思念。（_）（3）读第三首小诗，我不由得想起了李白的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”。（_）15 . 情感表达：读诗句，体会诗人的情感，选一选。（1）“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”这句诗让我们想象到（_）儿时那令人怀念的景物，那些天真浪漫的快乐时光。儿时与母亲的美好回忆，表达出诗人此时此刻渴望得到母亲的关爱和儿时的快乐的情感。（2）“母亲啊！你是那春光么？”这句诗（_）把母亲比作春光，体现了母爱的伟大。把春光比作母亲，体现了春光的温柔。（3）“我的头发，披在你的膝上，这就是你赋予我的万缕柔丝。”这句诗（_）用万缕柔丝（头发）作比喻，表现