黑龙江省2020年六年级上册期末精选语文试卷2A卷

黑龙江省2020年六年级上册期末精选语文试卷2A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下列词语补充完整，再选词填空。水天（_）接微波（_）（_）波涛汹（_）约定（_）成（_）（_）无尽戛然而（_）粉（_）登场有（_）有眼1.在（_）之处，我仿佛看到了（_）的大海。2.像这种表演，并不是（_）的，因为劳动人民的智慧是（_）的。2 . 照样子，写一写。开心开开心心_金黄金黄金黄_又细又长又_又_又_又_又_又_3 . （_）这句诗表达了诗人刚刚与朋友分别就盼望再次相见的心情。二、语言表达4 . 读一读，说一说。5 . 照样子，用划线的词语写句子。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，咕咚来了！”_一个木瓜从高高的树上落进湖里。_三、现代文阅读课内语段阅读山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美:（ ）一峰独秀，（ ）三五峰呼应，（ ）千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美:或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”：亭亭玉立，则好似“窈窕淑女”。6 . 这段文字选自课文_7 . 文中运用比喻修辞方法的句子是_8 . 在文中的“（ ）”内应填入的关联词语是_9 . 这段文字采用先_后_的写法。10 . 概括全段的句子是。围绕这句话，分别写了索溪峪的山的美，的美，的美这三个特点11 . 课外阅读程门立雪“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家杨时求学的故事。杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院潜心攻读，写作教学。有一年，杨时赴浏阳任县令。途中，他不辞劳苦，绕到洛阳，拜师程颐，以求深造。这天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛冽，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等侯先生醒来。这时，远山如玉簇，树林披银装，房屋顶上也盖上了一层厚厚的积雪。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢，只见他们通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。（1）根据意思从文中找出相应的词语。进一步学习以达到更高的程度。（ ）任意妄为，没有一点儿顾忌。（ ）（2）当时杨时和游酢为什么要去找老师?（3）从中你感受到了杨时怎样的精神和品质?四、信息匹配12 . 选字填空。尤忧犹（ ）心忡忡（ ）其（ ）豫占沾站 （ ）立 （ ）光 （ ）领13 . 给下列句子中划线的字选择合适的解释。白：A空白；B清楚，明白；C没有效果；D无代价，无报偿；E陈述说明。展览馆门没开，我和爸爸白跑了一趟。_经过反复侦察，案件终于真相大白了。_我们不能白坐您的车啊！_我们要改变家乡一穷二白的面貌。_爸爸在表白他热爱祖国的一片情意。_14 . 用“”画出每组词语中的错别字，并在括号里改正。（1）奇幼劈面行驶柔嫩（ ）（2）猛男交叉零晨增添（ ）（3）脚跟随道声明主宰（ ）（4）窟窿劫难秩序咯膊（ ）五、书面表达15 . 作文。草儿绿了，花儿开了，春天来了！我们一块去找春天。请