人教版六年级下册数学思考例2例3(1).ppt_第1页
人教版六年级下册数学思考例2例3(1).ppt_第2页
人教版六年级下册数学思考例2例3(1).ppt_第3页
人教版六年级下册数学思考例2例3(1).ppt_第4页
人教版六年级下册数学思考例2例3(1).ppt_第5页
免费预览已结束,剩余9页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

4.数学思考例2例3,整理和复习,2,六年级有三个班,每班有2个班长。开班长会时,每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C;第二次有B、D、E;第三次有A、E、F。请问哪两位班长是同班的?,用列表的方法试一试!,2,六年级有三个班,每班有2个班长。开班长会时,每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C;第二次有B、D、E;第三次有A、E、F。请问哪两位班长是同班的?,用数字“1”表示到会,用数字“0”表示没到会。,用“”表示到会,用“”表示没到会。,2,六年级有三个班,每班有2个班长。开班长会时,每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C;第二次有B、D、E;第三次有A、E、F。请问哪两位班长是同班的?,1,1,1,0,0,0,0,1,0,1,1,0,1,0,0,0,1,1,A和谁同一个班?,ABCDEF,第一次到会的情况:A只可能和D、E或F同班。,第二次到会的情况:A只可能和D或E同班。,第三次到会的情况:A只可能和D同班。,2,六年级有三个班,每班有2个班长。开班长会时,每次每班只要一个班长参加。第一次到会的有A、B、C;第二次有B、D、E;第三次有A、E、F。请问哪两位班长是同班的?,1,1,1,0,0,0,0,1,0,1,1,0,1,0,0,0,1,1,A和谁同一个班?,ABCDEF,第一次到会的情况:A只可能和D、E或F同班。,第二次到会的情况:A只可能和D或E同班。,第三次到会的情况:A只可能和D同班。,做一做王阿姨、刘阿姨、丁叔叔、李叔叔分别是工人、教师、军人。王阿姨是教师;丁叔叔不是工人;只有刘阿姨和李叔叔的职业相同。请问他们的职业各是什么?,答:王阿姨是教师,刘阿姨是工人,丁叔叔是军人,李叔叔是工人。,7、在学校运动会上,1号、2号、3号、4号运动员取得了800m赛跑的前四名。小记者来采访他们各自的名次。1号说:“3号在我们3人前面冲向终点。”另一个得第3名的运动员说:“2号不是第4名。”小裁判说:“他们的号码与他们的名次都不相同。”你知道他们的名次吗?,答:1号是第四名,2号是第三名,3号是第一名,4号是第二名。,例3,(1)已知24,。求和的值。,一、引入情境,探究方法,(一)出示信息,明确问题,、各代表一个数。,1.,2.圈起来的这一步运用了什么数学思想?,问题:1.请你独立解决这个问题。,等量代换,18,一、引入情境,探究方法,(二)独立思考,分享方法,(2),问题:1.请你独立思考,然后跟同伴说说你的想法。,2.在推理的过程中,你运用了什么知识?,(二)独立思考,分享方法,一、引入情境,探究方法,问题:什么是平角?平角与直线有什么区别?,2.如右图,两条直线相交于点O。,1和2、2和3、3和4、4和1,一共能组成4个平角。,一、引入情境,探究方法,(二)独立思考,分享方法,(1)每相邻两个角可以组成一个平角,一共能组成几个平角?,(2)你能推出13吗?,问题:1.请你独立思考,说说你的想法。,2.在推理的过程中,你运用了什么知识?,一、引入情境,探究方法,(二)独立思考,分

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论