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文档简介
探索与发现（一）,高庄则中心小学：杨凤则,验证一：用量角器来量,量一量,我为大家准备了一个三角形和一张表格，小组合作。注意分工要求：1、每个组里面三个成员每人量一个三角形的内角度数，量出的每个角的度数后，把每个角的度数写在三角形里面。三个角的度数都量好后，再汇报给小组长记录。,.,5,2、记录的同学：要监督小组其他同学量的是不是很准确、真实，不能改掉小组成员度量出来的数据。量一量、算一算不同类型三角形内角和各是多少度？,量一量,3,2,3,1,平角：1800,验证二：拼拼看,验证三：折折看,2,3,三角形内角和等于1800。,三角形1=140，3=25求2的度数。,18014025=15180（140+25）=15,？,闯关练习一,1809050=40180（50+90）=40,一个直角三角形，一个锐角是50，另一个锐角是几度？,905040,闯关练习二,.,12,一个等边三角形它的内角各是多少度？,1803=60,闯关练习三,.,13,一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？,闯关练习四,.,14,1=40,2=48,猜猜3有多少度？,3,3=92,闯关练习五,一个三角形中可能有两个直角吗？一个三角形中可能有两个钝角吗？,变式练习,闯关练习六：,拓展延伸,根据三角形内角和等于180，你能求出四边形的内角和是多少吗？,知识的升华,下面的正六边形，你能根据学过的知识
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