南京市2019版语文三年级下册16 宇宙的另一边练习卷（II）卷

南京市2019版语文三年级下册16 宇宙的另一边练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填上合适的关联词语。1、这些生字往往成为阅读的障碍，（_）人们形象地称它们为“拦路虎”。2、这样做，（_）字音容易读错，（_）字词的意思很难正确理解。3、（_）是自己的书，（_）可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。2 . 看拼音，写词语。d ki fng mn yng gung mn ku（_）（_）（_）（_）sh jin xing qin mo f d y（_）（_）（_）（_）二、语言表达3 . 按要求写句子。（1）这么松散的地，简直是一张软床。（用相同的手法仿写比喻句）_（2）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，嘻嘻地笑着。（用相同的手法仿写拟人句）_（3）通过老人的守候，让我们懂得了青山永远不会老。（修改病句）_（4）闰土是闰月生的，五行缺土。他的父亲叫他闰土。（用恰当的关联词语将两句连成一句）_三、现代文阅读短文_在中国人民革命军事博物馆时里，（陈设陈列）着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用过的。她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。有一回，一场（激烈猛烈）的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“从哪拿来的，请你还到哪里去！”通讯员为难地说：“这这敌人都消灭了，往哪儿还呢！”开饭了，通讯员用这个大碗，给赵一曼盛（chng shng ）了满满一碗高粱米饭。他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。”赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。那些日子非常（痛苦艰苦），抗联部队几个月来都是用野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点点粮食，但得（ di d de）留给伤病员吃。团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心（责骂责备）她呢？赵一曼趁人不防备的时候，快步走进炊事棚，把饭倒（do do ）在锅里，又从另一锅里盛了半碗野菜粥。这时，炊事员老李在旁边看到了，他没（ mi m ）有吭声，眼睛里却含着泪花。第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得（de di d ）直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢？”4 . 用“”划去括号里不正确的读音和词语。5 . 用下面词语说一句话。仅仅_6 . 这篇文章的叙述方式是（ ）A顺叙B倒叙C插叙7 . 小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”这句话的语气是（ ）A责备B惋惜C无可奈何D敬佩8 . 为本文选择一个恰当的标题（ ）A赵一曼的故事B赵一曼丢碗C一个粗瓷大碗9 . 文中画“”句中的省略号的作用是（ ）A引文的省略B列举的省略C说话断断续续课内阅读詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过（勘察勘测），进行（周密精密）计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。10 . 用“”选择括号中使用恰的词语11 . 画“_”的句子是对詹天佑_的描写，在“中国”后加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”表现了他_。12 . 请用一句话概括这段内容的意思。_13 . “大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口”，可以看出詹佑对工