部编版三年级上学期语文第八单元第24课《司马光》同步测试 （II）卷

部编版三年级上学期语文第八单元第24课司马光同步测试 （II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共10分)1. （1分） 比一比，组词语。 司_挺_跌_持_众_同_庭_铁_待_从_2. （1分） 根据课文司马光内容，给下列句子排排队。 _大家都扔下他离开了。_有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。_司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。_一群孩子在庭院里玩耍。3. （1分） 根据课文内容，给下列句子排排队。_大家都扔下他离开了。_有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。_司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。_一群孩子在庭院里玩耍。4. （1分） 给下面的字加部首组字组词。 公_廷_.并_寺_.5. （1分） 一个皮球掉进树洞里去了，选择最好的方法。_ 爬到树洞里去拿。把树连根拔掉。用树枝伸进洞里挑。向树洞里灌水。6. （1分） 按要求给字归类。 群庭登瓮跌皆弃持破迸上下结构：_左右结构：_全包围结构：_7. （1分） 词语连线。 汪汪叫的猫奇怪的吃草哞哞叫的牛安详地叫声喵喵叫的公鸡美味可口的青草喔喔叫的狗鲜嫩的午餐8. （1分） 解释句中划线的字。 群儿戏于庭 ， 一儿登瓮 ， 足跌没水中。众皆弃之，光持石击瓮破之 ， 水迸 ， 儿得活。戏：_。于：_。庭：_。瓮：_。足:_。跌:_。皆:_。弃之：_。持：_。破之：_。水迸：_。9. （1分） 用自己的话说说课文 司马光 的大概意思。 10. （1分） 按课文 司马光 内容填空。司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块_，使劲砸缸，缸里的水流_，掉进水缸的小朋友得救了。司马光救人这件事可看出他是个遇事_、_、_的孩子。二、 阅读理解 (共1题；共4分)11. （4分） 课外阅读 悲惨世界（节选）雨果沙威脚步缓慢地离开了武人街。他生平第一次垂头丧气地走着，也是生平第一次把两手放在背后。直到今天，沙威只采用拿破仑两种姿势中表示果断的那一种：两臂在胸前相抱；另一种表示犹豫不决的是两手放在背后，这种姿势对他是陌生的。现在，发生了变化，他全身显得迟钝忧郁，惶恐不安。沙威两肘撑在栏杆上，两手托着下巴，指甲机械地紧缩在他密密的颊须里沉思着。一件新奇的事，一次革命，一桩灾祸正在他的心里发生，他有必要检查一下自己。沙威异常痛苦。几小时以来，沙威已不再是个头脑简单的人了。他心里十分混乱，这个脑袋在盲目执行时是很清晰的，现在则已失去它的清澈，在这块水晶中已产生了云雾。沙威的良心使他感到他的职责已具有两重性，这一点他已不能对自己掩饰。当他在塞纳河滩意外地碰到冉阿让时， 他当时的心情就好比狼又抓到了它的猎物，狗又找到主人一样。在他面前他看见两条路，都是笔直的，确实他见到的是两条路，这使他惊惶失措，因为他生平只认得一条直路。使他万分痛苦的是这两条路方向相反。两条直路中的一条排斥另一条，究竟哪一条是正确的呢？他的处境真是无法形容。被一个坏人所救，借了这笔债又还了他，这违反自己的意愿，和一个惯犯平起平坐，还帮他忙，以此报答他帮自己的忙；让别人对自己说“走吧”，自己又对他说“你自由了”；为了个人的原因而不顾职责，这一普遍的义务，但又感到在这些个人的因素中也存在着一种共同的东西，可能还要高一等；背叛社会为了忠于良心；这些妄诞的事他居然都做了，而且还压在他的心头，把他吓呆了。（1） 根据意思从文中找出合适的词语填空。 形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。_指内心非常害怕，十分焦躁不安。_（2） 拿破仑两种姿势中，两臂在胸前相抱表示_；两手放在背后表示_。 （3） 在沙威前面的两条没有交集相互排斥的路，沙威选择了哪一条？ （4） 沙威为什么觉得自己的处境真是无法形容？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共10题