2020年小升初语文冲刺试题1

2020年小升初语文冲刺试题1姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础部分 (共10题；共54分)1. （10分） 我会填。绘：共_画，音序是_。迟：共_笔，是_结构。2. （2分） 划线子理解恰当的一项二者不可得兼。（ ）A . 两位的B . 涉及C . 同时涉及或具有几种事物3. （2分） 依次填入下列句子中的词语，最恰当的一组是（ ）中华汉字，形象生动。书法字体，各具特点。隶书_ ，楷书_，行书_，草书_。A . 朴实工整潇洒热情B . 典雅端正飘逸豪放C . 朴素正规清秀开放D . 古朴端庄流畅奔放4. （4分） (2019一下通榆期末) 加上合适的标点。 小鸟飞得真低呀_你写作业了吗_爸爸看到我来了_高兴地笑了_5. （2分） 附加题。 （1） 教育部办公厅日前下发通知，提出在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃10个省份中的中小学开展_进课堂试点。（ ） A . 京剧B . 越剧C . 粤剧D . 吕剧（2） 中华人民共和国第一任国家主席是_，现任国家主席是_。 （3） 教育部办公厅发布通知，从2018年秋季入学起，小学一年级实施_教学。（ ） A . 标准化B . 零起点C . 差异性D . 分层（4） 2018年10月23日，_大桥正式通车。（ ） A . 粤港澳B . 港珠澳C . 港深澳D . 粤港深（5） 中华人民共和国第一任国家主席是_，现任国家主席是_。 （6） 2018年10月23日，_大桥正式通车。（ ） A . 粤港澳B . 港珠澳C . 港深澳D . 粤港深6. （2分） 伯牙鼓琴中伯牙演奏的琴曲是（ ）。 A . 高山流水B . 阳关三叠C . 十面埋伏D . 霸王卸甲7. （2分） 加标点。 顷刻间_所有的人都奔到甲板上_男人_女人_孩子_半裸着身子_奔跑着_呼喊着_哭泣着_海水猛烈地涌进船舱_8. （10分） 我会填。_擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。_君须记，_橙黄橘绿时。9. （10分） 按要求写句子。 几棵大海棠树上开满了密密层层的淡红色的花。（缩句）没有人看到我们。父亲还是要我把鱼放进湖中。（用恰当的关联训语，把这两句话连成一句话）过了好长时间，我的鱼竿突然热烈地抖动了一下。（修改病句）10. （10分） 句子加工厂。（按要求写句子） （1） 车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句） _（2） 这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句） _二、 短文阅读 (共2题；共11分)11. （8分） 阅读文章，回答问题。 一群可爱的小金鱼在波斯尼亚的一个小村庄里，住着一个名叫弗西姆的妇人，她有两个可爱的儿子和一个善良的丈夫。她的丈夫在奥地利工作，有一天，她丈夫从奥地利带回两条金鱼，养在鱼缸里。不久，波斯尼亚战争爆发了，弗西姆的丈夫为国家献出了生命，而战火也毁灭了他们的家园，弗西姆只好带着孩子到他乡逃难。临行前，弗西姆并没有忘记那两条金鱼，因为那也是两条生命啊，而且还是丈夫给自己和孩子的礼物。她把金鱼轻轻地放入一个小水坑里，然后出发了。几年以后，战争结束了，弗西姆和孩子们（ ）。家乡仍是一片废墟。弗西姆不知道怎么才能使自己的家（ ）。然而，她发现在她曾放入金鱼的小水坑里，浮动着点点金光，原来是一群可爱的小金鱼。它们一定是那两条金鱼的后代。弗西姆突然间看到了希望，她像看到了丈夫的鼓励。她和孩子们精心饲养起那些金鱼来。她相信。生活会像金鱼一样，越来越好。 弗西姆和她的金鱼故事逐渐流传开来。人们从各地赶来，欣赏这些金鱼，走的时候也不会忘记买上两条带回家。没用多长时间，弗西姆和孩子们凭着卖金鱼的收入，过上了幸福的生活。（选自青少年一定要读的成功励志故事，延边人民出版社）（1） .选择恰当的词语填在文中的括号里。 （2） .选择恰当的词语填在文中的括号里。 （3） .当遭受战火不得不外出逃难时，弗西姆还不忘把金鱼放入小水坑里，由此可见她是一个_的人。 （4） .当遭受战火不得不外出逃难时，弗西姆还不忘把金鱼放入小水坑里，由此可见她是一个_的人。 （5） .比较战争前后弗西姆生活的变化。 战争前：_战争后：_（6） .比较战争前后弗西姆生活的变化。 战争前：_战争后：_（7） .面对战后生活的困难，是什么让弗西姆看到了希望？ （8） .面对战后生活的困难，是什么让弗西姆看到了希望？ （9） .从这个故事里，你感受到了什么？ （10） .从这个故事里，你感受到了什么？ 12. （3分） 阅读下文，回答问题去年的树（节选）鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘。请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说_火柴已经用光了_可是_火柴点燃的火_还在这盏灯里亮着_鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。（1） 给文中第3自然段加上合适的标点。小女孩回答说_火柴已经用光了_;可是_;火柴点燃的火_;还在这盏灯里亮着_（2） 给文中第3自然段加上合适的标点。小女孩回答说_火柴已经用光了_;可是_;火柴点燃的火_;还在这盏灯里亮着_（3） 理解文中两处“看”字的意思。第一次“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到好朋友时，鸟儿仿佛在说：“_。”第二次“看”，是在鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：“_！”（4） 理解文中两处“看”字的意思。第一次“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到好朋友时，鸟儿仿佛在说：“_。”第二次“看”，是在鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说：“_！”（5） 你喜欢故事中的鸟儿和树吗？你有什么话想对它们说？我想对鸟儿说：“_。”我想对树说：“_。”（6） 你喜欢故事中的鸟儿和树吗？你有什么话想对它们说？我想对鸟儿说：“_。”我想对树说：“_。”三、 习作与生活 (共1题；共1分)13. （1分） 生活中一定有许多人值得你回忆,值得你敬佩,值得你赞美。请选择你最熟悉的一个人写一写,通过具体的事例来表达你的情感。题目自拟,300字左右。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础部分 (共10题；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、7-1、8-1