人教统编版2019-2020年四年级上册语文第一次月考试卷

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识积累与运用。 (共12题；共120分)1. （10分） 看拼音，写词语。 yn hnqn minzhn zhmnglngboyu_2. （2分） 下列没有错别字的一组词语是（ ）。 A . 襟飘带舞意味深长自做自受呆头呆脑B . 庞然大物斩钉截铁悬涯峭壁跌跌撞撞C . 全神贯注粉身碎骨排山倒海五颜六色D . 戚风凛凛技高一筹大步流星心满意足3. （2分） 下列各组词语中划线字的读音全都相同的一组是（ ） A . 骁勇 甚嚣尘上 枭雄气凌霄汉B . 摹本 摩肩接踵模样 顶礼膜拜C . 似的 舐犊情深 祭祀 噬脐莫及D . 趔趄雕兰玉砌挈带锲而不舍4. （4分） 写反义词。 神奇_ 细腻_ 灿烂_ 庄重_炽烈_ 敏捷_ 罕见_ 犹豫_5. （10分） (2019一下泰安月考) 形近字组词。 经_ 时_ 动_方_ 气_红_ 明_ 运_ 万_ 汽_6. （12分） 写出下列词语的近义词。 汇集_擎着_耸立_瞻仰 _飘拂_检阅_7. （8分） 按要求做句子。 （1） 在茫茫的大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。（缩句） （2） _刮西北风，我_把朝南的窗户关紧。（填上适合的关联词） （3） 我敢保证，这次的广播操比赛，我们班可能拿第一。（修改病句） （4） 这难道不是一件奇妙的事吗？（改为感叹句） （5） 如果我是阳光，我将照亮所有黑暗；如果我是清风，_，如果_，_。（仿写句子）8. （15.0分） 记金华的双龙洞是一篇_，记叙了作者去金华的双龙洞所看到的景象。表达了作者_。 9. （4分） (2019一下南郑期末) 看图写句子，不会写的字用拼音代替。 _和_来到_，看到_很美，想去摘一朵花。_看到了，对她说：“_。”10. （11.0分） 读故事，完成练习。 耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：“你们怎么知道我们没有耳朵？”“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。小青蛙们听了，都不好意思起来。（1） 青蛙妈妈要小青蛙去1。 （2） 我知道。 小蚊子的耳朵是它的1。小蝗虫的耳朵长在2。小蟋蟀的耳朵是它的3。（3） 小青蛙们为什么会不好意思起来？ 11. （12.0分） 阅读短文，回答为题. 牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。（1） 写出下列词语的近义词。 熟悉一一_喜欢_坚强_（2） 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。 例：（壮实的）身体_小铜牛_身骨_腿脚_犄角_尾巴_田野（3） 用“鞭策”写一句话。 （4） 作者写牛这篇文章是因为_。 对牛很熟悉。非常喜爱牛。为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。12. （30分） 作文。 在你小学六年的生活当中,谁曾给你留下了深刻印象? 他(她)曾说过什么话或做过什么事让你感觉印象深刻?这句话或这件事对你将来的人生之路会有什么样的影响或帮助? 通过具体事例表现人物品质,通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,写一个给自己留下深刻印象的人,突出心理活动的描写。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累与运用。 (共