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太原市统编版一年级下学期语文第四单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共7题；共70分)1. （10分） 读拼音，写汉字。 tlnxunbnjio_目_时_择叶_比_xuyjfmozn牢_盛祖_2. （16分） 组词语耻_寻_点_ 乳_3. （12分） (2019一下嘉陵期中) 根据图片，选择恰当的动词填空。（填序号） 跳搭下打踢荡（）象棋_绳_篮球_秋千_积木_足球4. （8分） 写出反义词潮湿_悦耳_凉爽_清澈_5. （8.0分） 选词填空。 启发启迪启示（1） 科学家从鸟类的飞行中受到_，制造出了飞机。 （2） 这篇文章_着人们怎样去做人、做事。 （3） 科学家从鱼儿在水中自由升降的现象得到了_发明了潜水艇。 6. （6分） 把下列词语连成句子并写下来。 （1） 注意懊恼这种长辈的引起了终于 （2） 证明吧直到现在兴致勃勃我还能这些写下文字 有力的 便是一种 7. （10分） 阅读诗歌，回答问题卜算子咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（1） “卜算子咏梅”中_是词牌名，_是题目。（2） “待到山花烂漫时，她在丛中笑”中的“她”指_，赞颂了梅花_的品格。二、 阅读 (共1题；共15分)8. （15分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑（1） 根据意思从文中选择的对应词语是（ ） 形容善于有步骤地引导别人学。形容精神饱满的样子。A . 循循善诱；神采飞扬B . 神采飞扬；循循善诱C . 凝神深思；神采飞扬（2） “笑眯眯”一词是对老师_的描写，从中能感受到老师的_。（ ） A . 动作；可敬B . 语言；和蔼可亲C . 神态；和蔼可亲（3） 文中作者把老师比做_，把自己比做_。（ ） A . 园丁B . 红烛C . 小树苗（4） 文章的最后一句话是（ ） A . 比喻句B . 拟人句C . 排比句三、 语言表达 (共1题；共15分)9. （15分） 仔细看图，图上画的是什么季节？在什么地方？谁在干什么？把你看到的美丽景色和好玩的事情写下来。第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累运用 (共7题；共70分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-
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