花季中的男孩女孩.ppt

歌曲赏析我是女生,你不要这样的看著我我的脸会变成红苹果你不要像无尾熊缠著我我还不想和你做朋友你不要学劳勃狄尼洛装酷站在巷子口那里等我你不要写奇怪的诗给我因为我们没有萍水相逢过我是女生漂亮的女生我是女生爱哭的女生我是女生奇怪的女生我是女生你不懂女生你不要这样的看著我我的脸会变成红苹果,第12课花季中的男生女生,把握青春珍惜友情,一不可缺少的交往（必要性）,材料一：阅读课本P14页,材料二：情景再现情景再现（1）：餐厅里，清一色男生或女生的饭桌上，或狼吞虎咽，或谈笑风生，嬉笑打闹，饭毕满桌狼藉；男女生共餐的餐厅，男生温文尔雅，女生细嚼慢咽，饭后桌上干净整洁。,情景再现（2）：田径运动会，女同学现场助阵，场上班里的男队员竟然超水平发挥，获得了意想不到的好成绩。”元旦“联欢会，女生把教室布置的耳目一新，男同学暗暗竖起大拇指。该班级在以后的活动中始终表现的非常优秀。情景再现（3）：男同学在课间活动时，不小心被同学推倒在地，膝盖当时就肿了起来，躺在地上动弹不得，现场马上围过来很多同学，其中有一半是女生。本来想发火的他，不但克制住了自己，同时在询问声中感受到了大家对自己的关心，开起了玩笑。,回答问题：1，初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还有什么收获？2，你觉得男女交往有必要吗？为什么？3，结合情景再现及生活体验，谈谈男女生交往的积极作用？4，你有异性朋友吗？你是怎样与他们交往的？,男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒。女孩是首小诗，再者无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过石块仍存。女孩像颗星星，天际黑暗难掩星光点点。男孩爱一身牛仔装外出兜风，女孩爱一把花伞雨中散步。男孩把试卷一放大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题改正。男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩女孩呀-各撑半边天。,男孩和女孩,二正常交往，共同进步（重要作用）,阅读课本P15页材料1初一(1)男女生相处发生了哪些变化？你羡慕他们的相处方式吗？2作为本班的男生或女生，你打算怎样利用自己男生或女生的优势为集体服务？3你觉得与异性的正常交往对你的学习有什么帮助?,1有利于取长补短，提高学习效率。,英国心理学家从某所大学毕业生的成绩发现：成绩最好和成绩最差的都是男生多于女生，而成绩中游的，则是女生多于男生，双方的平均成绩并无明显差异。在小学阶段，女生成绩普遍比男生好。这是因为女生不像男生那样顽皮，上课注意力比较集中，花费在学习上的时间也较多，作业认真细心。进入中学以后，尤其是到了初二，初三以及高中阶段，女生的上述优势减弱，加之生理，心理成熟较早，多了一份不利于集中精力学习的感情因素，再加上目前我国的教育侧重于抽象思维能力，而男生抽象思维能力较强，男生占有一定的优势。因此中学阶段男生一般比女生那个成绩好。,女孩真的比男孩笨吗？,男女生在学习的兴趣爱好方面还存在明显的性别差异：男生喜欢数学，物理，化学，地理；女生喜欢语文，外语，历史，政治，生物等。男女生各有所长，男生在力量，胆量，速度，恒心和毅力等方面比女生强，可在观察能力，语言方面却比女生差；男生在解题的灵活性，变通性，敏捷性方面占优势，但在掌握知识的基本功及解题的基本技能和准确性方面又不及女生；作文写作中，男生在叙述，描写对事物观察和运用词汇方面不及女生，但文章立意新颖，结构不拘一格，从而以思维的灵活性弥补了语言方面的不足。正所谓，尺有所短，寸有所长。男生和女生只有正确的认识自己，扬长避短，才能在学习上互帮互助，共同进步。,个性大比拼,男生个性：,女生个性：,勇敢，宽厚，坚强，有责任心，心胸宽阔,优：,粗手粗脚，马虎大意，调皮,热情，温柔，细腻，善解人意,爱斤斤计较，优柔寡断，胆小,优：,缺：,缺：,二，有利于完善自己，促进个性的全面发展。,开阔视野“异性效应”,A、激励作用：中学生之间的异性交往能够激发和增强同学们的欢娱情绪，激励并强化良好行为，有助于促进学习进步，增强上进心。B、偏向作用：在相同条件下，中学生的情感往往会偏向于异性同学，乐于向异性提供帮助，同时也希望得到异性的理解和接纳，这对我们的学习是十分有益的。C、抵制作用：中学生的男女交往可能抵制某些同学的不良行为习惯，有利于克服不良情绪，这对那些存在行为与情绪困扰的同学具有很好的矫正作用，可促使其改善自身形象，培养良好的习惯。,青春期的男女同学为什么要进行交往？,是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中的各个阶段都是不可缺少的。男女同学交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。,必要性,重要性,有利于取长补短，提高学习效率有利于促进个性的全面发展,正确处理男女生之间的交往,曾经的友谊不再那么简单透明，两小无猜，亲密无间，似乎是失去的昨天。我和他（她）究竟该怎么交往,男女生正常交往“八提倡八不提倡”,1，交往对象:提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班，跨年级，跨校，甚至跨行业交往。2，交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个过密切交往。3，交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往。4.交往内容：提倡学生交往多谈学习，文体活动等健康内容，不提倡同学交往谈吃，谈穿，谈玩。,5，交往形式：提倡学生交往种精神轻物质，不提倡学生交往送礼。6，交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言行得体，不提倡男女交往动手动脚。7，交往知道提倡男女交往应主动听取长辈的指导和帮助，不提倡背着长辈特别是监护人交往。8，交往虚实：提倡男女交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往。,为避免青春期男女交往过密，最好的办法就是男女生不说话？,男女生异性交往就是”早恋”？,课堂作业,要学会以正确的态度、恰当的方式与异性