六年级上册期末质量检测语文试卷（2）

六年级上册期末质量检测语文试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按查字典的要求填空。透”字按音序查字法，先查音序（_），再查音节（_）。“透”在字典中的解释有：A穿透；B暗地里；C透彻；D显露；E表示程度。“透”应取这几种意思的哪一种？1.雨下透了（_）2.透过玻璃（_）3.透个消息（_）4.摸透脾气（_）5.白里透红（_）2 . 写出下面词语的反义词。得（ ）水灾（ ）不同（ ）3 . 比一比，组成词语。均（ ）皂（ ）铸（ ）匀（ ）早（ ）涛（ ）且（ ）涂（ ）忪（ ）组（ ）余（ ）松（ ）二、语言表达4 . 照样子,写句子。例:你愿意和我一起种稻子吗?1._愿意_?例:船上有位老爷爷。2._有位_。例:小河是鱼儿的家。3._是_的家。三、现代文阅读课外阅读。成功的起点法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方 撒洒 上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转 zhun zhun 。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运 ?。在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块15平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们 虽然不是 不想离开那儿，但是而是尝试了多次都失败了。肯莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑新生活是从选定方向开始的。生活中，我们太习 贯惯 于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略 l n了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。人能走多远首先取决于你站在哪儿，更重要的是选准方向，持久稳健地走下去。5 . 用“”划去短文 里不正确的字、拼音和标点A6 . 根据意思选摘文中词语。经得起人们仔细体会。（_）精神、力气消耗已尽。（_）表示另开一条路或另创一种方法。（_）事情出乎意料，让人难以相信。（_）7 . 按要求画句子。用“ _ ”画出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句。用“ ”画出解释比塞尔人走不出沙漠原因的语句。8 . 下面与原文意思一致的语句是_。人能走多远首先取决于你站在哪儿，其次选准方向，关键是持久稳健地走下去。人能走多远首先取决于你站在哪儿，更关键的是选准方向，持久稳健地走下去。人能走多远关键取决于你站在哪儿，有时也考虑选准方向，持久稳健地走下去。9 . 选用一个词语概括“毛毛虫”、比塞尔人和肯莱文的行走特点A“毛毛虫”和比塞尔人：_肯莱文：_10 . 为了告诉我们成功的起点是什么，短文列举了两个方面的事例：一是_；二是_A11 . 成功的起点是什么?请联系短文和自身实际，简要写出自己的看法A_课外阅读。_有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，撞在一位老人的身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为什么哭？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子！你错了！其实，你妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你。这些，难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽然一亮。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“不仅如此，你妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你灵敏的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，重要的是你妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。”12 . 给短文加一个合适的题目。13 . 写出下列词语的近义词。倾诉（_）哀伤（_）14 . 孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽然一亮”是因为_。听完老人第二次说的话，“陷入沉思”是因为_。15 . 老人的话中两次提到“这些，难道还不够吗？”，这句话在表达上有什么作用？_16 . 孩子听完老人最后一席话可能会有什么变化呢？展开想象，为短文加上结尾。_四、信息匹配17 . 省略号的用法。A表引文或引述的话有所省略； B表示列举的省略；C表示语意未尽，让人思考； D表示说话中断；E表说话断断续续；走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉（ ）阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月（ ）有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人（ ）外甥说：“它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次”（ ）嘹亮的歌唱祖国的乐曲声响起来了（ ）甲板上只留下我一个人。我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀（ ）望着天上的明月，他情不自禁地吟诵出了：“明月几时有，把酒问青天”（ ）老人哽咽着：“我实在是我我实在动不了”（ ）通过本学期学习，我结识了一些古今中外的名人：海伦凯勒、阿炳、司马迁（ ）那个战士张开嘴，吐出一个字：“我”就晕倒了。（ ）18 . 用“”给带横线的字选择正确的读音，再选择正确的解释，把序号填在（ ）1.随机应变（yng yng）（ ）应有尽有（yng yng）（ ）A.该；当 B.应付 C.接受；参加2.心平气和（h h ）（ ） 随声附和（h h ） （ ）A.温顺；不猛烈 B.跟着说 C.配合得好3.宁死不屈（nng nng）（ ） 鸡犬不宁（nng nng） （ ）A.安宁；安静B.宁夏回族自治区简称 C.宁可；情愿五、书面表达19 . 习作：我的家乡美丽的家乡同学们，你的家乡有什么美丽的地方？今天我们来说说我们的家乡！字数：220字