2019-2020学年高中语文 课后限时作业12 半张纸 新人教版选修《外国小说欣赏》

课后限时作业(十二)(建议用时：40分钟)一、基础巩固1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()许多过去想办而没有办成的大事办成了，党和国家政治生活发生了深刻变化，全党全国人民精神面貌焕然一新。今年夏天，骄阳似火，都市人都喜欢在周末来到乡村享受清凉，采摘品尝新鲜水果，陶醉于瓜田李下。强冷空气影响之下，气温持续下降，人们在室内座位上坐了半天，仍然觉得席不暇暖，冰凉透骨。潘天寿曾在1956年说“中西绘画要拉开距离”，这样的观点在当时是空谷足音，在今天，更是绝无仅有。黄秋望略沉思，挥毫写下楷书“五风十雨农家乐，万紫千红大地情”，字字工整有力。在场的人们无不拍手叫好。这个新建的小区，高楼林立，环境幽雅，地上草坪泛着绿意，可是一些人贪图方便，行不由径，常常踩着草坪横穿而过，实在辜负了植草者的美意。abcdc解析焕然一新：形容出现了崭新的面貌。使用正确。瓜田李下：指容易引起嫌疑的地方。望文生义。席不暇暖：座位还没有坐热就走了，形容很忙。不合语境。空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声，比喻难得的音信、言论或事物。使用正确。五风十雨：五天刮一次风，十天下一次雨，形容风调雨顺。使用正确。行不由径：走路只走大路，不抄小道，比喻为人做事规矩、正派。望文生义。2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。各级党委和政府必须把扶贫开发工作作为重大政治任务来抓，既要运筹帷幄，也要冲锋陷阵，切实解决好思想认识不到位、体制机制不健全、工作措施不落实等突出问题。a脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。b脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。c脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。d脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。b解析画线句有两处语病：其一，语序不当，应为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实”；其二，搭配不当，“彰显”与“状态”“作风”不搭配，可把“彰显”改为“检验”。3下列各句中，表达得体的一句是()a张老师，我诚挚邀请您莅临我校学术交流研讨会，请您届时为会议给予认真的指导。b老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。”c小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店员说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。”d小王的专业是珠宝设计，在原来的单位无法发挥所长，只好另谋高就了。d解析a项，“认真”用作对别人的要求，不得体，可将“给予认真的指导”改为“提出宝贵的意见”。b项，“家父”用来称呼自己的父亲。c项，“光临”“惠顾”是商店对顾客的敬称。二、阅读理解阅读下面的文字，完成46题。翡翠项链美阿尔弗莱德希区柯克杰克把车停在斜坡脚下的路旁。这一带的住宅，家家都有略微倾斜、宽阔而昂贵的草坪。当他踏上和车道平行铺设的大石板时，注意到石板上有些需要修补的小洞。屋旁的车库里，一部新式的凯迪牌汽车正探出半截身子，车后部的挡泥板已被撞裂，撞痕上的斑斑红锈，表示它在被撞后很长时间内都没有修理。草坪看来还是不错，但还需要更细致的整理。草坪上有一把旧的羽毛球拍，裂开的框已经用胶布粘好。丹福尔太太为杰克打开了门：“请问，您找谁？”杰克做了自我介绍。丹福尔太太投给他一个略显不安的却又愉快的微笑，两眼瞅了一下他的双手，又投射到他的口袋上，神色有些惊恐，不过她的声音仍透出愉快。“不会是你们已追回被劫的珠宝了吧？”先是松弛，后是惊慌，两种情绪交织混合在一派纯真迷惘的掩饰下。“对不起，夫人，没有，我们没有追回珠宝。”“可是，我不懂，那你到这儿来干什么？”“您先生在家吗？我在想，我是不是可以和丹福尔先生谈一谈？”“当然可以，请您跟我来。”她领着他，穿过屋子，来到后院的游泳池边。在穿越房间的过程中，杰克瞄到餐厅里的短茶几上有一叠账单，最上面的一份，盖着刺眼的“逾期未纳”红色印章。丹福尔先生穿着短裤，正在洗游泳池。他爬出泳池，上了院子，擦干净手，和杰克握了握手，然后瞥了一眼杰克递过来的名片。只那一瞟，他脸上的微笑便被不安的警觉扫得无影无踪。“保险调查员？你是来调查上次我们被抢劫的案子的？”“正是如此，我想和你们谈谈，关于你们申请赔偿的事。”杰克将手伸进口袋，从里面掏出一份剪报，说：“一位匿名者寄了这份东西给我们，邮戳是本地的，信封上没有找到指纹。”当丹福尔夫妇在阅读这份报告时，杰克两眼死死地盯着他们。故事内容杰克记得很清楚，细节也很明白：两位持枪蒙面大盗，强行进入了丹福尔夫妇的住宅，发现只有丹福尔太太在家，他们强迫她打开保险箱，交出珠宝首饰。这一部分没有问题，问题出在被抢劫的珠宝清单上。他知道，当丹福尔夫妇看到匿名者所圈起的“翡翠项链”四个字时，他们会有反应，尤其是在读至匿名者在剪报旁边批注的几个字时，那几个字是“这是胡扯”。丹福尔太太脸色惨白，而丹福尔先生则满脸通红，他们看到末尾，然后，丹福尔先生耸了耸肩，将剪报递还给杰克。“对这件事，你要我们讲什么？”“在你回答我的问题之前，让我先作一两点说明。我必须坦率地和你们讲，当我们接到你们的赔偿申请时，在赔偿之前的第一个想法是，要肯定这是不是你们自导自演的抢劫把戏。人们经常自己抢自己，其案件之多，令人吃惊。不过，你们的这件案子，我们尚不表示怀疑。但是凭我多年的工作经验，我发现，有些生意不景气，或者在股市运气不佳，或者家里有人患病，开支日益增加的人，或者纯粹是贪婪的人，在遇到不幸时，往往想通过我们的公司捞回大部分的损失。不过，基本上，人都是比较诚实的，他们在慌乱之中，急于报案，往往多报一些，事后呢，又羞于承认他们在慌乱之中所犯的错误。我的任务有一部分是给人们改正错误的机会，在我警告人们谎报和将错就错就是犯罪时，我总是向他们保证，无心的错，在正式申请赔偿之前改正，不算犯罪。当然，假如改正得太迟的话，他们必须面对这样的结果，好像他们是处心积虑，有意欺诈我们。我无意吓唬你们，你们了解我只是公事公办。”“我们了解。”“好，那么现在留给我们的唯一的事情就是，请问二位，是否想重新修正被劫物品清单？”丹福尔夫妇互相看了对方一眼，然后，丈夫将椅子向后推，挽起妻子的手臂，以凄楚的神情看着杰克。“让我们私下说句话，好不好？”“当然好。”丹福尔夫妇默默走过后院，杰克善解人意地朝向另一个方向，不过当他举起酒杯喝啤酒时，他依然可以在杯子上看出两个扭曲的人像。当丹福尔夫妇返回桌边时，丹福尔先生努力用嘴角做出一个古怪的微笑。他说：“是的，我们要改正被劫物品清单，抢劫案发生的当晚，我如往常一样因为办公室太忙而在城里过夜。那天早上我把翡翠项链带出去，想找珠宝商多镶几个什么钻石上去，给我妻子在结婚纪念日一个惊喜。当我妻子打电话告诉我发生劫案时，我所关心的只是她的安危，两个歹徒逼迫她开保险箱，但万幸并没有伤害她。我忘记告诉她，我已取走了项链。一直到我明白她将项链列入被劫物品清单时，她已把单子开给警方，并且见报，我想改正已经迟了。”丹福尔先生的两眼闪烁不定。“我没有送到珠宝商那儿，它还在我的公文包里。”他的脸涨得通红。“我想我最好将它放回保险箱。”杰克点点头。“没有关系，我说过，这时候的改正都是受欢迎的。”说着，他站起身来告辞。丹福尔夫妇手挽着手，目送着杰克离去。杰克在公路旁的一个电话亭边停车，当电话有人接听时，他说：“我让他们讲真话了，不出所料，项链一直在他们身边。”说到这儿，他对着话筒微笑。“他们害得我们互相猜疑，这使我很生气，你想想，我们看到报纸上的物品被劫清单时，我们互相猜疑、生气。好在项链就要回到保险箱里，伙计，等着我们再去取。你什么时候准备好，我们什么时候出发，我随时恭候大驾。”(有删改)4下列对小说相关内容和艺术手法的分析鉴赏，正确的一项是()a丹福尔家被劫后，丹福尔太太完全不知道翡翠项链已被丹福尔带在身边，也一并将它列入被劫物品清单，丹福尔见太太已经报警，只得将错就错。b杰克看到剪报上的被劫物品清单以及“这是胡扯”的批注，便带着剪报，冒充调查员再次来到丹福尔的家，调查翡翠项链的去向。c小说运用了外貌、语言、动作等描写方法，刻画了杰克这个极其狡猾的人物形象。d翡翠项链是阿尔弗莱德希区柯克悬疑小说的精品，集中体现了希区柯克悬疑小说的艺术特点：精于选材，善于开掘，巧于构思。d解析a项，“丹福尔太太将错就错”错，从小说内容可知，这是他们有意为之。b项，“这是胡扯”的批注是杰克所写，不是他人写的。c项，小说没有运用外貌描写的手法。5小说开头对丹福尔家的庭院进行了描写，有什么作用？答：_解析开头“这一带的住宅，家家都有略微倾斜、宽阔而昂贵的草坪”“石板上有些需要修补的小洞”“一部新式的凯迪牌汽车在被撞后很长时间内都没有修理”“草坪需要更细致的整理”“一把旧的羽毛球拍，裂开的框已经用胶布粘好”等环境描写展现了一个曾经富裕但现在过得拮据的家庭的状况，为后文有关翡翠项链的情节作了铺垫，且能引起读者的阅读兴趣。答案通过环境描写，展现了一个曾经富裕但现在过得拮据的家庭的状况；为下文即将发生的故事作铺垫；引起读者的阅读兴趣。6有人认为，杰克在探明真相后立即给同伙打电话，容易暴露身份，这样安排情节不够合理。请谈谈你的看法。答：_解析结尾部分杰克给同伙打电话的情节表明杰克不是保险调查员而是劫匪，如认为这一情节安排合理，可从情节的突转、人物形象的丰满、主题的深化等角度进行分析；如认为这一情节不合理，可从情节的合理性、人物形象的一致性等角度进行分析。言之成理即可。答案观点一：不同意这种说法。这样安排使情节突转，具有戏剧色彩，既呼应前文，又有出人意料的艺术效果；丰富了人物形象，通过杰克与同伙的对话，点明了杰克的身份；深化了主旨，批判人性的无耻与贪婪。观点二：同意这种说法。作者只想如何使情节发生突转和如何更具有戏剧色彩，造成出人意料的效果，但忽略了情节的真实性和合理性。从前面的情节看，作为抢劫犯，杰克很狡猾，计划安排得天衣无缝，他一定有很强的防范意识，不会轻易在电话里泄露行动计划，因此这样的结尾失真。人物形象和小说的主旨已经在前文故事情节的安排中得以展现，无需在结尾处点明。三、语言运用7金华日报“新动力杯”征联比赛正在火热进行中，第14期的上联是：郊外春晴，人花共沐阳光浴。请你运用对联的有关知识，一展才情，拟写合适的下联。答：_解析所拟写的下联，在内容上要与上联相关，即要对春景进行描摹；在形式上要满足对联的要求，与上联结构一致、词性相同、平仄相应。答案(示例1)林中雨霁，云烟同绘山水图。(示例2)堤边绿浓，湖岭同拂柳絮风。(示例3)园中气盛，虫鸟齐吟美景诗。8下面是关于“匠人与大师”的一段文字，请根据上下文，补写出画线处的内容，要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过12个字。在社会上常听到称某人为“大师”，有时是尊敬，有时是_。人们又常不满于某件作品，说有“匠气”。_？匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在_。比如一般木匠每天只做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。_，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是_。匠人总在想怎么把手里的玩意儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。_解析处，根据“大师”的含义，结合前文“尊敬”可知，应填“吹捧”之类的内容。 处，根据问号和后文“匠人在重复，大师在创造”可知，应填“匠人与大师到底有何区别呢”之类的内容。 处，根据后文“比如一般木匠好木匠”可知，应填“他的熟练程度和技术精度”之类的内容。 处，根据后文“他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子”可知，应填“大师则绝不重复”之类的内容。处，根据后文“不断构思新东西”可知，应填“有没有突破和创新”之类的内容。答案(示例)吹捧匠人与大师到底有何区别呢他的熟练程度和技术精度大师则绝不重复有没有突破和创新9下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。江苏省教育厅今年改变高考成绩发布方式，成绩只提供给考生本人，不再向考生所在学校及其他单位和个人提供，考生可到省考试院网站自行打印成绩单。成绩只提供给考生本人，就一定会刹住愈演愈烈的应试风气和生源竞争，而只要避免了生源竞争，就能促使学校、家长落实素质教育，也就不会引发一系列社会问题。成绩只提供给考生本人，不一定会刹住愈演愈烈的应试风气和生源竞争。_。_。解析作答本题，要注意文段中表意绝对的句子，如“只要避免了生源竞争，就能促使学生、家长落实素质教育，也就不会引发一系列社会问题”。参照的方式进行说明即可。答案(示例)避免了生源竞争，不一定就能促使学校、家长落实素质教育学校、家长落实了素质教育，也不一定不会引发一系列社会问题10下面是某市学生寒假网络微课的自主学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求