2021版高考地理大一轮复习 第2单元 自然地理环境中的物质运动和能量交换 2.1 大气的热状况与大气运动课件 中图版_第1页
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2021版高考地理大一轮复习 第2单元 自然地理环境中的物质运动和能量交换 2.1 大气的热状况与大气运动课件 中图版_第3页
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文档简介

,第一节大气的热状况与大气运动,内容索引,必备知识自主排查关键能力融会贯通学科素养接轨高考,【知识自主学习】一、大气的受热过程1.根本来源:_。2.大气受热过程的三个环节:(1)太阳辐射穿过_。(2)太阳辐射到达_。(3)地面吸收太阳辐射增温的同时,再把热量传给_。,太阳辐射,大气层,地表,大气,3.大气对太阳辐射的三种削弱作用:,云层,可见光,散射,选择,臭氧,红外线,4.大气对地面的保温作用:(1)能量来源:_是大气主要的直接热源,即大气主要是吸收_而增温。(2)保温原理:大气辐射大部分以_的形式把热量返还地面,对地面起到了保温作用,人们通常称之为大气的“_”。5.影响:(1)_白天近地面的气温,提高夜间温度,_气温日较差。(2)为生命活动提供了适宜的温度条件。,地面,地面辐射,大气逆辐射,温室效应,降低,缩小,二、大气运动1.热力环流:(1)形成原因:_。(2)形成过程。,地面冷热不均,2.大气的水平运动风:(1)形成的直接原因:_。,水平气压梯度力,(2)风的受力状况与风向。,水平气压梯度力,地转偏向力,平行,斜交,3.大气环流与气压带、风带的形成:(1)大气环流的概念:具有_的有规律的大气运动。(2)单圈闭合环流:形成条件:地球表面均匀,不考虑地球_的影响,仅是受地表热量分布不均的影响。环流名称:_间的闭合环流。,全球性,自转,赤道与极地,(3)三圈环流。,(4)全球气压带和风带的移动:原因:_随季节变化而呈现规律性的南北移动。规律:就北半球而言,夏季气压带、风带_,冬季_。三、海陆分布对大气环流的影响1.南半球:陆地面积较小,_占绝对优势,地表相对均匀,气压带较完整。,太阳直射点,北移,南移,海洋,2.北半球:(1)特点:气压带相对_。(2)原因:陆地面积较大,_差异明显。(3)海陆热力性质差异的表现。夏季:陆地升温快,气温高,形成_区。冬季:陆地降温快,气温低,形成_区。(4)季风环流成因。海陆热力差异,在东亚地区形成了世界上最典型的_。_的季节性移动是形成南亚夏季风的主要原因。,破碎,海陆热力,热低压,冷高压,季风环流,气压带和风带,四、大气环流对气候的影响,高温多雨,热带沙漠,西风,温带海洋性,【微点巧思妙计】阳伞效应原理,【辨析】理解大气受热过程的两个误区1.近地面大气热量的直接来源并非太阳辐射太阳辐射为短波辐射,地面辐射为长波辐射,大气吸收的热量主要为长波辐射,对短波辐射吸收很少,因此地面是近地面大气的主要、直接热源。2.太阳辐射强温度一定高青藏高原所处的纬度较低,海拔较高,空气稀薄,大气透明度好,大气对太阳辐射的削弱作用弱,因此太阳辐射强。但大气吸收地面辐射热量的能力小,通过大气逆辐射返还地面的热量少,造成青藏高原地表热量散失多,温度较低。,【填绘】在下图中填出近地面的冷热状况和气压高低,用箭头标出气流的运动方向,【辨析】热力环流容易出现的两个误区(1)通常所说的高压、低压是相对同一水平面气压状况而言的。在同一地点,气压随高度的增加而减小。(2)气流不一定由高气压区流向低气压区。同一水平面上,气流总是从高气压区流向低气压区;但在垂直方向上气流运动不遵循这个规律。,【填绘】分别用箭头画出下面两幅图中的风向及受力情况(都为南半球),【点拨】影响风向、风力的因素(1)近地面摩擦力越大,风力越小,风向与等压线之间的夹角越大;反之,风力越大,风向与等压线之间的夹角越小。(2)风向是指风来的方向。无论高空还是近地面,风的来向都为高压一侧的方向。,【填绘】用箭头画出下图中的风向,并写出风带的名称,【辨析】1.季风不仅仅存在于东亚、南亚和东南亚非洲和澳大利亚西北部,都是季风活动明显的地区,但以东亚、南亚和东南亚最为典型。2.受信风带影响的地区气候不一定都是干燥的并非所有受信风带影响的地区气候都是干燥的,在大陆的东岸的信风迎风地带,信风来自海洋,带来了大量的水汽,如马达加斯加岛东侧、巴西东南侧、澳大利亚东北侧和中美洲等地热带雨林气候的形成都和信风关系密切。,【点拨】图示法掌握气压带、风带与气候的形成(以北半球为例),【命题情景】冰雹冰雹是强对流天气条件下发生的一种固态降水现象,常伴随雷雨大风和短时强降水,具有影响范围小、发展迅速、持续时间短等特点,是天气预报的难点。冰雹发生除特定的天气条件外还与地形的复杂程度有关。川西高原位于青藏高原东南缘,地貌以高原和高山峡谷为主,冰雹是该区发生频率较高的重要灾害性天气之一,以5月冰雹日数最多,且冰雹粒径以小雹(直径小于5毫米)为主。冰雹粒径与水汽含量、积雨云层厚度有关。下图是冰雹形成示意图。,【素养探究】素养地理实践力:归纳冰雹的形成条件。【探究提示】大气中水汽充足;大气垂直温差大,形成强烈的上升气流;大气不稳定,且积雨云层中上部温度低至0-20。,素养区域认知:结合冰雹形成条件和川西高原地理环境特点,说明川西高原冰雹5月多发的原因。【探究提示】5月,中低纬升温快,冷暖空气频繁交汇,大气不稳定;川西高原地形复杂,加剧大气的不稳定性;空气中水汽含量增大,白天地面增温快,对流旺盛;积雨云0层高度偏低,上升气流降温快易凝固形成冰雹;近地面气温偏低,当冰雹形成后,在下降过程中不容易形成雨滴或消失。,

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