四川省宜宾市第四中学校2019-2020学年高二物理下学期第二次月考试题_第1页
四川省宜宾市第四中学校2019-2020学年高二物理下学期第二次月考试题_第2页
四川省宜宾市第四中学校2019-2020学年高二物理下学期第二次月考试题_第3页
免费预览已结束,剩余6页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省宜宾市第四中学校2019-2020学年高二物理下学期第二次月考试题注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。 3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。6.考试时间:150分钟;物理化学生物同堂分卷考试,物理110分,化学100分,生物分90分,共300分第i卷 选择题(54分)一、选择题(每小题6分,共9个小题,共54分;其中1-6题为单选题,7-9题多选题,少选得3分,多选错选得0分。)1如图所示,甲、乙分别是a、b两束单色光用同一双缝干涉装置进行实验得到的干涉图样,下列关于a、b两束单色光的说法正确的是aa、b光在真空中的波长满足abba、b光在玻璃中的折射率满足nanbc若该两束光分别为红光和紫光,则a为红光d若a、b光分别从玻璃射入空气,则a光临界角较小2 若用e1表示氢原子处于基态时能量的绝对值,处于第n能级的能量为,则在下列各能量值中,可能是氢原子从激发态向基态跃迁时辐射出来的能量的是abcd3如图所示,匝数为10的矩形线框处在磁感应强度b=t的匀强磁场中,绕垂直磁场的轴以恒定角速度=10rad/s在匀强磁场中转动,线框电阻不计,面积为0.5m2,线框通过滑环与一理想自耦变压器的原线圈相连,副线圈接有一只灯泡l(9w,100),当自耦变压器的滑片位于b位置时,灯泡正常发光,电流表视为理想电表,灯泡的电阻恒定,则线圈ab与bc之间的匝数比为a2:3b3:5c3:2d5:34如图所示是电阻和的伏安特性曲线,并且把第一象限分为、三个区域现在把电阻,并联在电路中,并联的总电阻设为r,下列关于与的大小关系及r的伏安特性曲线所在的区域说法正确的是a,伏安特性曲线在区 b,伏安特性曲线在区c,伏安特性曲线在区 d,伏安特性曲线在区5在如图所示的电路中,电源电动势为e、内电阻为r,c为电容器,r为定值电阻,r为滑动变阻器。开关闭合后,灯泡l能正常发光;当滑动变阻器的滑片向右移动后,下列说法中正确的是a灯泡l变亮b电容器c的带电量将增大c两端的电压减小d电源的总功率变小,但电源的输出功率一定变大6航母上飞机弹射起飞是利用电磁驱动来实现的,电磁驱动原理如图所示,在固定线圈左右两侧对称位置放置两个闭合金属圆环,铝环和铜环的形状、大小相同,已知铜的电阻率较小,则合上开关s的瞬间a两个金属环都向左运动b两个金属环都向右运动c铜环受到的安培力小于铝环受到的安培力d从左侧向右看,铝环中感应电流沿顺时针方向7一列简谐横波沿x轴正方向传播,t=0时刻波形图如图所示,此时波刚好传到p点,t=0.3s时质点p第一次到达负方向最大位移处,则a此波波源的起振方向沿y轴负方向b该简谐横波的波速为10m/sct=0到t=0.5s内,质点m的路程为12cm dt=0到t=0.2s内,质点q沿x轴正方向移动了2m8如图甲所示,导体框架abcd放置于水平面内,ab平行于cd,寻体棒mn与两导轨垂直并与导轨接触良好,整个装置放置于垂直于框架平面的磁场中,磁感应强度b随时间变化规律如图乙所示,mn始终保持静止。规定竖直向上为磁场正方向,沿导体棒由m到n为感应电流的正方向,水平向右为导体棒所受安培力f的正方向,水平向左为导体棒所受摩擦力f的正方向,下列图象中正确的是abcd9在直角坐标系xoy平面内有一磁场边界圆,半径为r,圆心在坐标原点o,圆内充满垂直该平面的匀强磁场,紧靠圆的右侧固定放置与y轴平行的弹性挡板,如图所示。一个不计重力的带电粒子以速度v0从a点沿负y方向进入圆内,刚好能垂直打在挡板b点上,若该粒子在a点速度v0向右偏离y轴60角进入圆内,粒子与档板相碰时间极短且无动能损失,则该粒子a在b点上方与挡板第二次相碰b经过时间第二次射出边界圆c第二次与挡板相碰时速度方向与挡板成60角d经过时间第二次与挡板相碰第ii卷 非选择题(56分)二实验题(16分)10(6分)某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码,探究弹力与弹簧伸长量的关系弹簧的弹力用f表示,弹簧挂上钩码后的总长度用l表示,表中是该同学记录的实验数据,实验中弹簧始终未超过弹性限度(g=10 n/kg)(1)该同学根据实验数据作出弹簧的弹力f与弹簧的伸长量x的关系图象,如图所示;根据图象得到的结论_(2)如图所示,是另一位同学在做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”时得到的图象,发现图象后半部分出现弯曲现象,你认为造成这一现象的原因是:_11(10分)欲用伏安法测定一段阻值约为5左右的金属导线的电阻,要求测量结果尽量准确,现备有以下器材:a电池组(3v,内阻可忽略);b电流表(量程00.6a,内阻0.125);c电压表(量程03v,内阻3k);d滑动变阻器(020);开关、导线实验电路应采用电流表_接法(填“内”或“外”)设实验中,电流表、电压表的某组示数如图所示,图示中i=_a,u=_v为使通过待测金属导线的电流能在00.5a范围内改变,请按要求在方框中画出测量待测金属导线的电阻rx的原理电路图_;然后根据你设计的原理电路将图中给定的器材连成实验电路_若要测金属导线的电阻率,还需测得金属丝的直径如图,则该金属丝直径为_mm三、解答题(40分)12(10分)真空中有一半径为r=5cm,球心为o,质量分布均匀的玻璃球,其过球心o的横截面如图所示。一单色光束sa从真空以入射角i于玻璃球表面的a点射入玻璃球,又从玻璃球表面的b点射出。已知aob=120,该光在玻璃中的折射率为,光在真空中的传播速度c=3108m/s,求:(1)入射角i的值;(2)该光束在玻璃球中的传播时间t.13(15分)如图a所示,轨道oa可绕轴o在竖直平面内转动,轨道长l2m,摩擦很小可忽略不计利用此装置实验探究物块在力f作用下加速度与轨道倾角的关系某次实验,测得力f的大小为0.6n,方向始终平行于轨道向上,已知物块的质量m0.1kg实验得到如图b所示物块加速度与轨道倾角的关系图线,图中a0为图线与纵轴交点,1为图线与横轴交点(重力加速度g取10m/s2)问:(1)a0为多大?(2)倾角1为多大?此时物块处于怎样的运动状态?(3)当倾角为30,若物块在f作用下由o点从静止开始运动1.6s,则物块具有的最大重力势能为多少?(设o所在水平面的重力势能为零)14(15分)如图所示,abcd是半径为r的四分之三光滑绝缘圆形轨道,固定在竖直面内。以轨道的圆心o为坐标原点,沿水平直径ac方向建立x轴,竖直直径bd方向建立y轴。y轴右侧(含y轴)存在竖直向上的匀强电场。一质量为m、带电量为+q的小球,从a点由静止开始沿轨道下滑,通过轨道最高点d后,又落回到轨道上的a点处。不考虑小球之后的运动,不计空气阻力,重力加速度为g,求:(1)小球落回到a点时的速率;(2)电场强度的大小;(3)小球从a下滑到电场内的b点时对轨道压力的大小。2020年春四川省宜宾市第四中学高二第二学月考试物理试题参考答案1d2b3c4a5b6d7bc8bcd9bc10在弹性限度内,弹簧的弹力f与弹簧的形变量x成正比 所挂重物太重,超出了弹簧的弹性限度 11外 0.48 2.2 6.577 12(1) 根据几何关系可知: 由折射定律得: 解得: (2)由折射有:传播时间: 解得:13(1)=00,木板水平放置,此时物块的加速度为a0 由牛顿第二定律,得:f合fma0 解得 a0f/m=0.6/0.1m/s2=6m/s2 (2)当木板倾角为1时,a=0,则f=mgsin1,解得1=370;物块可能沿斜面向上匀速运动;可能沿斜面向下匀速运动;静止;(3)当木板倾角为=300时,对物块由牛顿定律得:f-mgsinma1 0.6-0.1100.50.1a1解得 a11m/s2 v1a1t=11.6m/s =1.6m/s s1a1t2= 11.62 m =1.28 m 撤去f后,物块沿斜面向上做匀减速运动对物块由牛顿定律得:mgsinma2a2gsin300100.5 m/s2=5m/s2 因为s1+s2l=2m 所以物块上滑不会脱离轨道,滑到速度为零时,势能最大 以o处为零势能面,物块具有的最大重力势能为:epmg(s1+s2)sin300=0.110(1.28+

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论