高中历史必修一ppt第1课.ppt

第一单元古代中国的政治制度,探究问题一：古代中国的政治制度,原始社会：奴隶社会封建社会：,禅让制,专制主义中央集权制度,第1课夏商西周的政治制度,课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容;认识中国早期政治制度的特点。,一、夏商：从禅让制到王位世袭制,图2:戴冠冕的夏禹,图1:大禹治水图,思考：根据图1、图2，大禹的身份和地位发生了哪些变化？为什么会发生这些变化呢？,一、夏商：王位世袭制,1、制度：,从中央到地方政治制度,中央：地方：,相、卿士等侯、伯等,2、特点：,王位世袭制：启,带有神权迷信色彩,“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦”,“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子”,禅让制（公天下）,世袭制（家天下）,思考：世袭制取代禅让制是历史的进步还是倒退？,王位世袭制代替禅让制，从根本上讲是A、社会历史的倒退B、禅让制腐朽的结果C、奴隶主维持其统治的需要D、生产力发展的结果,D,思考1：“封建亲戚，以蕃屏周左传”上述材料表明周武王实行分封的目的是什么？,二、西周的政治制度1.分封制（封邦建国、封建制）,（2）对象：王族（主体）、功臣、先代贵族（会举例）,（1）目的：巩固统治,（3）内容：诸侯义务_诸侯权利：再分封，形成_,材料一：幽王为博得褒姒一笑，点燃烽火，结果诸侯都纷纷派兵来勤王。材料二：周公教成王说：“你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，既是侮慢王于不贡。”材料三：诸侯要定期朝见天子，汇报自己的政务。一次不朝见，就贬低他的爵位；两次不朝见，就削减他的封地；三次不朝见，则出兵进行讨伐。,守、战、贡、述,周王诸侯卿大夫士的等级序列.,思考3：分封者的获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？,A,C,2008上海历史，A组1、“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是A.分封制B.井田制C.郡县制D.行省制2010湖南，24西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是A河南、河北B湖南、湖北C山东、山西D广东、广西,思考2：根据教材第5页图，将封国归类：如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？,等级森严的分封制,思考：分封制有哪些作用和哪些局限性？,二、西周的政治制度1.分封制（封邦建国）,（2）对象：王族（主体）、功臣、先代贵族（会举例）,（1）目的：巩固统治,（3）内容：诸侯义务：守、战、贡、述诸侯权利：再分封，形成周王诸侯卿、大夫士,（4）影响：,前期：加强了対地方的统治，扩大了疆域，形成对周王室众星捧月般的政治局面后期：王权衰落，造成分裂割据的局面,材料一：天子适诸候曰巡狩，诸候朝于天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，同削其地；三不朝，则六移之。孟子告子材料二：(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸候伐郑，郑伯御之(周)王卒大败，祝聃(郑庄公臣下)射(周)王中肩。摘自左传材料二与材料一相比，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？有何历史影响？,问题：诸侯不再听从周王的命令本质问题：分封制衰落影响：出现诸侯争霸,二、西周的政治制度1.分封制（封邦建国）,2.宗法制,（1）目的：加强_形成的统治秩序，解决贵族之间在权力等_上的矛盾。,（2）定义：是用_关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。,父系血缘,继承,（3）最大的特点（核心）：,某诸侯年青时购买一女，生子甲。三年后正式娶另一诸侯之女为妻，先后生子乙、丙。以后又以数女充实后宫，生子丁等十余人。该诸侯死后，能合法继承其位的应该是A、甲B、乙C、丙D、丁,B,分封制,嫡长子继承制。（确立大宗、小宗体系）,原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”,嫡长子,以嫡长子继承制为核心的宗法制,二、西周的政治制度1.分封制（封邦建国）,2.宗法制,（1）目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上矛盾。,（2）定义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。,（3）最大的特点（核心）：嫡长子继承制,（4）大小宗的关系：,在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是：A.周王B.鲁国国君C.卿大夫D.士通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是：1）周王室周王正妻所生之子2）周王室周王嫡长子、嫡长孙3）诸侯国诸侯嫡长子、嫡长孙4）卿夫封地卿大夫嫡长子、嫡长孙A.1234B.123C.234D.23,C,B,相对的；既是家族等级关系，也是政治隶属关系（家国一体）。,天子永远都是大宗,非嫡长子永是小宗,诸侯的大宗、小宗地位是相对的,嫡长子永是大宗,（）,（）,（）,（）,二、西周的政治制度1.分封制（封邦建国）,2.宗法制,（1）目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力等继承上的矛盾。,（2）定义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。,（3）最大的特点（核心）：嫡长子继承制,（5）作用：a、保障各级贵族在政治上的垄断和特权地位；b、有利于统治集团内部的稳定和团结。,（4）大宗与小宗的关系：相对的；既是家族等级关系，也是政治隶属关系。,（2009高考山东文综）在红楼梦第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的”。这反映出贾母A具有男尊女卑的思想B固守传统的家庭等级观念C具有浓厚的宗法观念D遵循长幼有序的婚姻礼俗,C,礼乐制度礼乐制度是周代建国初期由周公制定的，其目的之一是为巩固等级制社会，为了巩固分封制形成的统治秩序，实行了宗法制，为了维护宗法分封制，制定了礼乐制度。,举例：八佾，宫廷乐舞，按照周礼制定的礼法要求，应该是天子八佾，诸侯六，卿大夫四，士二。西周时规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类：王九鼎、诸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三鼎。这说明了什么？,说明西周时已有表示等级制度的规定，即周礼。,周礼作为各级贵族的政治和生活准则，是为了维护哪一制度？,宗法分封制度。,三、合作探究,1、分封制与宗法制的关系：,2、中国早期政治制度的特点,二者互为表里，分封制是宗法制在政治制度方面的体现。分封制是权利的分配，宗法制是分配的原则。,神权与王权相结合以血缘关系为纽带形成国家的政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中。,2011湖南24、董仲舒认为孔子撰春秋的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史和汉代政治联系起来，西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于A.构建了中央有效控制地方的制度B.确立了君主大权独揽的集权意识C.形成了天下一家的文化心理认同D.实现了国家对土地和人口的控制,C,宗法制在当今社会些有哪些遗存？宗法制的留存产生怎样的影响？,公祭黄帝陵,四：拓展研究,蒋孝严蒋家身份桂林祭祖,2005年04月04日,“认祖归宗”,祠堂,表现:祭祀祖先、修家谱；传宗接代、重男轻女；任人唯亲、裙带关系；影响：积极：构成了中华民族强大的凝聚力及传统美德消极：