故事讲述训练.ppt

故事讲述训练,项目训练四,考核要点,选材：内容健康、适应教育对象，富有童趣和教育意义。语言表现力：吐字清晰、发音准确，音量合适。语速适中，语言连贯、流畅。语气语调能根据故事内容有所变化，做到抑扬顿挫、灵活多变。能够区别运用叙述语言和角色语言。综合表现力：情绪好，投入程度高。精神饱满，仪态自然大方、不扭捏，没有多余的小动作，整体效果好。态势语运用恰当，适合角色特点，辅助提高故事的表达效果。服装、道具与故事相吻合。其它：在规定时间内脱稿讲述。整体效果：引人入胜，听众反响好。,一、什么是讲述故事?,故事：故事是一种文学体裁，侧重于人物的刻画和事件过程的描述，强调人物的形象性、情节的连贯性和生动性，较适合口头讲述。,讲述故事：把书上看到的或听到的故事，用口语的形式绘声绘色地讲出来，就是讲述故事。,二讲述故事的意义,讲述故事训练能培养我们系统、完整、生动的讲述能力，是提高我们口语表现能力的有效途径。,讲述故事是幼儿教师必须具备的基本功之一,故事内容单纯浅显，篇幅较短，情节生动有趣、完整连贯，语言活泼、简明上口，寓教于乐，是对学龄前儿童进行教育教学的极好形式，同时也是学生学习语言的极佳方式。,狼和小羊狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安地什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来哪！”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。,三、讲故事的准备,材料选择,故事分析,故事创编,熟记故事,质量上乘,主题思想，故事的时间、地点、人物、事情发生的开端、发展、高潮、结局。,故事创编包括删、增、改故事主体，设计故事开头和结尾等方面。,脱稿讲述,四讲故事的技巧,“话”,“表”,语音技巧,区分叙述语言和角色语言,口语化,声音造型,拟声技巧,态势语技巧,根据人物的年龄、性别、性格、职业等要素设计。,运用拟声词语，真实摹拟动物叫声或自然声响。,眼神,身姿,手势,表情,清晰标准、轻重缓急、抑扬顿挫、高低升降、富于变化、语速稍慢,叙述语言要感情贯通。既要体现客观性，用声自然平稳，又要体现讲故事者的感情，随着情节的发展、感情的变化而有所变化。,角色语言要鲜活生动。抓住人物言行和心理活动的来龙去脉，着力表现人物的性格特点和思想感情的细微变化。,态度亲切、语词通俗语气诚恳、亲切自然,其他辅助手段,五试讲故事,转换角色,进入角色,设计排练,学生教师想象自己正面对某一阶段的学生讲故事。,反复体会故事中人物的思想感情，真正进入角色，使讲述从容不迫又能以情感人。,反复练习，把语言、态势语、思维紧密结合，形成一个整体。,训练点拨,1、故事梳理,故事概要,发生时间,故事情节,发生地点,主要人物,狼的性格,羊的性格,这是一个狼找各种理由想吃羊的故事,没有交代，可以进行创编,小溪边,狼、小羊,以自我为中心、凶残、狡猾,温和、善良、傻乎乎,故事结构清晰明了，故事内容简单。狼两次找理由想让小羊心甘情愿的被吃掉，但是都被小羊驳回，最后凶相毕露，扑向小羊。故事结尾可以设计为开放性的，留给听众想象的空间。,2、“话”的设计,叙述语言,角色语言,叙述语言的语速适中、语气温和、语调平稳，语音造型中和，但也要为人物性格的凸显起到铺垫作用。,角色语言则应根据人物的性别、年龄、性格来进行设计。,狼的语言,小羊的语言,自我为中心、凶残、狡猾。语速稍慢、语气严肃、语音粗重。但是也要随情节的发展有所变化。和小羊进行第一轮谈话时还有点耐性，第二轮谈话有些不耐烦，第三轮谈话凶相毕露，非常急切地把小羊吃掉。,温和、善良、傻乎乎的。语速适中、语气温和。,3、“表”的设计,根据情节的发展，适当应用身姿语、手势语、目光语、表情语等等，加强讲故事的表达效果。例如：小羊解释自己没有把狼喝的水弄脏的时候、狼最后不耐烦，凶相毕露扑向小羊的时候都可以添加一些手势语、目光语和表情语。,4、进入情境,故事讲述中，要进行狼和小羊的角色转换，并且仔细揣摩狼和小羊在不同时间、不同对话中的心理活动，然后把这样的心理通过“话”和“表”表现出来。,狼和小羊狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安地什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来哪！”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。,课后训练,请大家课后