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文档简介
悠悠天宇旷,切切故乡情。浮云终日行,游子久不至。落叶他乡树,寒灯独夜人。明月有情应识我,年年想见在他乡。家在梦中何日到,春生江上几人还?江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。,二十年后回故乡,习作要求:以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象,可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆,可以写与亲人或同学见面的情景,也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法,并试着在自己的习作中加以运用。,二十年间的街道,二十年间的楼房,二十年间的火车,二十年间的电子设备,我,们,二十年后回故乡,小组讨论:选取二十年后的一个地方(住宅、街道、公园、超市)可以从外观、内部的配套、设施、环境等方面说一说它的变化。注意:一定要体现二十年后的发达、环保、智能、快捷、文明、繁华请一名同学将讨论的内容快速地整理成一段通顺的话。顺着“终于回到二十年未见的家乡,”完成片段。,来到荷花池,在那一片荷叶的掩盖下,露出了几朵荷花。它们的美丽一如既往。有的白如玉,有的粉似霞,白的好像少女白嫩的皮肤,又似无瑕的白雪。再看那粉红的,真不知它是被天边的晚霞映红了脸,还是害羞。这些荷花有的羞涩地打着苞,有的刚刚绽开几瓣,有的完全胀开了笑脸。你们瞧!那打着苞的,真像一位腼腆的小姑娘,不肯向人们露出笑脸。半开着的,像一位纯洁的少女,用白嫩的手捧托着脸庞。那完全盛开的更加动人,她开朗地向人们露出美丽的笑容。一朵朵荷花还是那么迷人!真是月是故乡明,荷是故乡美!,范文引路:,回顾课文体会表达方式,1、泊船瓜洲借景抒情2、梅花魂借物抒情3、秋思叙事抒情4、融写景叙事为一体,牛刀小试:,以“阔
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