教育目标的订定与推动—成功大学的经验.ppt

湯銘哲MD.PhD.成功大學教務長/醫學院生理所特聘教授,教育目標的訂定與推動成功大學的經驗,成功大學的任務宣示,成功大學秉承全台首府的傳統，以國際性的全方位大學為目標，培育有人文與專業素養、創意與國際觀及關懷社會的領袖人才，並發展跨領域的研究特色，回饋社會及造福人類。,教育目標之訂定,依據本校任務宣誓，訂定教育目標-以發展全人教育為本校邁向一流大學的教育目標:培養成大學生除專業學識外，更蘊含人文素養。讓學生的創意潛能得以發揮，轉為創新能力。讓生命的視野角度得以開拓，更具國際觀。推動跨領域學習，讓成大畢業生不僅是企業家最愛，更進步具企業家精神，成為對國家社會有貢獻之未來傑出領導者。,四大教育目標,塑造學術與人文之環境激發創造力提昇國際觀推動跨領域學習,塑造學術與人文之環境,本校率先成立大學博物館，教學組經費挹注強化博物館實質功能。補助藝術中心活動，提升全校之美學素養。成立人文社會科學中心，延攬國際級人文大師駐校，並增加人文社會學科之經費，建立具特色之人文教育課程及活動。校刊成大改版,成大思沙龍,與龍應台文化基金會合作推動成大思沙龍系列活動，培養具備國際觀及深度人文關懷之世界公民拓展國際視野從思想中，青年人開拓國際視野，成為知識豐富、眼界開闊、對於全球社區又有深刻關懷的世界公民。培養實踐能力從實踐中，青年人學習到知識傳播的方法、獨立思考的能力、說服和辯論的技術，更重要的，在過程裡得到品格的鍛鍊。,成大思沙龍辦理場次,思沙龍-思想與實踐的實驗室,提升創造力,成立”三創中心”，推動創意教學-推動三創課程及天使金創業計劃-整合創意設計教學資源中心及校內相關資源，規劃創意及創業學程辦理旗勝盃創意競賽，激發學生創意,何謂三創,創業(Entrepreneurship)創新(Innovation)創意(Creativity),(必須性),(必須性),成立“三創”中心,聘任斯華齡講座教授擔任主持人,斯華齡(HaroldSzu)三創研發中心福祉工程成大,台大,CYCU大學講座教授IEEE,AIMBE,OSA,SPIEFellows,RASAcademician(美國海軍研究室;遠程基礎科學智庫委員)May14,2008,開設“三創”課程,三創課程的目標,增加學生團隊的成功率：(a)指導教授參與團隊會議和提供相關資源(b)定期於三創中心報告進度(c)平等的公司組織(Employee-ownCompany)永續經營：(a)成立天使基金會(b)海外校友扶持在台灣的學生團隊創業培養學生做人做事：(a)為期五年的學生追蹤(b)指導老師監督指導(c)配合三創課程參予,天使金,目的協助大學生培養創意、創新和創業之能力。培養判斷、分析能力，並且提供生涯規劃之選擇方向。提供實際實習機會給予學生學習。彌補社會所需或創造學術價值。,做中學,從做中學、身體力行NCKU大學部一年級新生參與跨領域研究計畫自企業角度切入ServiceLearning(recallUnitedStatesLandGrantedUniversitiesbeginningofservingfarmersforindustrialization),提昇國際觀,藉新世紀成大學生論壇、台灣與國際永續論壇、成大與浙大學生論壇及成大思沙龍等活動，擴展學生國際觸角，並激發年輕學子對永續及環境等議題之關注。擴大招收外籍學生，透過與國際學生交流，期能建立多元的國際視野，創造學生互動的契機，提昇國際觀。成立國際事務處，推動跨國雙學位，拓展學校與國際一流大學合作機會，鼓勵學生與國際接軌。,推動跨領域學習,鼓勵各學院、學系規劃跨領域學程鼓勵各學系降低專業必修學分，讓學生更有機會修習跨領域課程通識教育跨領域學習大一新生跨領域研究計劃大學跨領域研究整合計畫及跨學門人才銜接計劃,慈濟大學醫學系之教學目標,醫學教育的目的在培養醫療專業，尊重生命，關懷社會及具有終生學習能力的良醫，本系的教學目標除作為教改之基礎，更希望教師能在教學研究及醫療服務上，成為學生之典範，而同學在學習的過程中，時時深省，全力以赴，務使本系之宗旨理念與教育目標能確實銜接，劍及履及。我們的教學目標如下：1.崇高的專業倫理素養及拔苦予樂的大愛情懷2.自動求知及終身學習的能力3.基本與符合時代需求的醫學知識及技能4.良好的溝通能力及團隊精神5.能負起預防醫學與健康促進的社會責任,CreativityrequiresIntellectualandpassion,Courage,“Howtothinkc