二年级上册语文课件14我要的是葫芦人教部编36.pptx

青青蛇儿满地爬，蛇儿遍地开白花。瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。（打一植物）,谜底：葫芦,叶子呈心脏形,葫芦是一年生草本植物。,花白色。,果实像两个球连在一起，表面光滑，中间细。嫩时可以吃，成熟后可做器皿，也供玩赏。,蚜虫：又称腻虫、蜜虫。身体小，卵圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是农业害虫，也是地球上最具破坏性的害虫之一。种类很多，如棉蚜、烟蚜、高粱蚜等。,资,料,袋,有一棵葫芦长得水灵灵的，可是没过几天，树上的小葫芦慢慢变黄，一个个都落了。这是为什么呢！让我们一起走进课文，去看看这是怎么回事吧。,新课导入,我要的是葫芦,14,二年级上册,h,葫,l,芦,我会认,tng,藤,xi,谢,y,蚜,dng,盯,啊,si,赛,gn,感,gui,怪,mn,慢,葫,感,藤,芦,赛,慢,盯,怪,啊,蚜,谢,苹果熟了,点击苹果,葫芦藤,赛过,花谢了,感到奇怪,蚜虫,盯着,慢慢地,hltng,xi,y,dng,si,gngui,mn,我会写,藤:本课指葫芦的茎。,词语解释,自言自语:自己跟自己说话。,邻居:住家接近的人或人家。,奇怪:跟平常不一样，出乎意料，难理解。,谢:本课指脱落，花瓣掉落了。,赛过:胜过。,细长修长奇怪惊奇从前以前赛过胜过雪白洁白自言自语喃喃自语,词语对对碰,近义词,细长粗短雪白乌黑奇怪平常可爱可恨从前以后,反义词,同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：,妙解课文,种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？,这篇课文讲一个人种了一棵葫芦，他的葫芦叶子上爬满了，邻居劝他治一治，他不听，最后葫芦一个一个了。,蚜虫,掉落,自由读课文，说说课文讲了一件什么故事。,整,体,感,知,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,再读课文，概括层次大意。,第一部分（）：_。,1,长出葫芦心欢喜,第二部分（）：_。,第三部分（）：_。,2、3,4,爬满蚜虫不去治,葫芦掉落无收获,朗读第1自然段：种葫芦的人刚种出来的葫芦长得怎么样？找出有关语句说一说。,从前。有个人种了一棵葫芦细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！,说明叶子非常多，葫芦长势很好。,感叹句，表达喜爱之情。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,那个人每天都要去看几次。,小葫芦一直都长得很好吗？,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫。,不是。,朗读第2自然段：种葫芦的人面对新长出来的蚜虫，他是如何应对的呢？,心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”,心理描写，对蚜虫满不在乎。不去治虫却希望葫芦快点长大长好。,有几个虫子不怕。,面对此情此景，邻居是如何做的？朗读第3自然段：,你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治治吧！,什么？叶子上的蚜虫还用治？我要的是葫芦。,反问句表示吃惊，他认为叶子上的蚜虫不用治。,思考：这个种葫芦的人最后是否收获了很多的葫芦呢？,没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。,蚜虫繁殖很快，叶子坏死，小葫芦一个一个都掉了，最终种葫芦的人毫无收获。,读一读，注意句子不同的语气。,有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。,同学们，试着一起读读看。,叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。,每组中的两个句子表达的意思都是一样的，但它们的句式不同，表达效果也不一样。第一组第一句是感叹句，第二组第一句是反问句；每组中上一句表达的语气和感情较为强烈，下一句意思虽没变，但语气变弱了，感情上相对也比较平淡。,读一读，注意句子不同的语气。,有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。,叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。,语气上扬，不在乎,肯定的语气,语气上扬，惊讶,肯定的语气,我们一起回顾这个故事，想一想：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？他错在哪里呢？,种葫芦的人错在：他没有听邻居的劝告及时除虫；他不懂得叶子和果实之间的关系，不知道叶子长不好，果实就失去养分也会长不好。,相互联系事物之间,层次梳理,邻居劝,不听,种葫芦,结小葫芦,