语文人教版三年级下册《太阳》第1课时ppt

猜猜看,不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的少不了；眼睛能看见，手却摸不到；看上去很小很小，实际上却很大很大。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。,马口镇高湖小学鲁志华,义务教育小学语文第六册,第一课时,学习目标,1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。2、理解课文内容，了解太阳的有关知识，激发对自然科学的兴趣。3、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。,课文范读,导学提示一:(4+5+1),【任务】：初读课文，整体感知。【要求】：1、自读课文，圈划词语，划出不理解的地方；2、互读词语、课文。【评价】：正确、通顺、有感情。独学最认真的小组获得奖励。,我会认,氏兽存殖蔬较疗,(sh),(cn),(jio),(shu),(zh),(sh),(lio),（摄氏）,（生存）,（蔬菜）,（野兽）,（繁殖）,（比较）,（治疗),我会读,传说温度摄氏钢铁庄家生存繁殖蔬菜热量比较杀菌预防世界差不多抵得上寸草不生,导学提示二:(4+5+1),【任务】自由读课文，说一说课文介绍了有关太阳的哪些知识？【流程】1.独立思考，书上批注；2.小组交流，探究答案；3.班上展示、评价。【评价】归纳准确，声音响亮。完成速度最快的小组获得展示权。,下面我们来深入学习介绍太阳特点的这部分内容。,概括起来讲，课文围绕太阳讲了两方面的内容，一是太阳的特点，二是太阳与我们人类的密切关系。,导学提示三：4+3+3,【任务】学习课文（l3自然段）：默读课文l3自然段。思考：这三个自然段介绍了太阳的哪几个特点？找出相关的语句，说说作者是用什么写作方法来写的？【流程】1.独立思考，书上批注；2.小组交流，探究答案；3.班上展示、评价。【评价】归纳准确，声音响亮。完成速度最快的小组获得展示权。,“太阳离我们有三万万里远。”“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”,列数字作比较,一百三十万个地球才能比得上一个太阳,“一百三十万个地球才能抵得上一个太阳”,“太阳的温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。”,作比较、列数字,列数字,中心温度估计是表面温度的两千五百倍,表面温度有六千摄氏度,比喻,列数字,是个大火球,表面六千度，中心温度估计是表面温度的两千五百倍。,相当于一百三十万个地球,大,远,热,距地球1亿5千万千米,到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；,就是坐飞机，也要飞二十几年。,关联词练习,1、（）太阳离我们很远，（）我们看太阳只有一个盘子那么大。2、我们看太阳只有一个盘子那么大，（）太阳离地球太远了。3、（）太阳很大，（）太阳离我们太远了，（）看起来只有一个盘子那么大。,因为,所以,是因为,虽然,但是,所以,作者在介绍太阳的特点时，运用了作比较、列数字、举例子等说明方法，把太阳“远、大、热”三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力，给人留下深刻的印象。我们