比热容热值实验探究课件

1.比较不同物质吸热的情况,方法一：加热相同时间，比较温度改变量,方法二：升高相同温度，比较加热时间,a.相同电加热器作用：,相同时间内提供热量相同/相同时间液体吸收热量相同(相同酒精灯，同一热源等等),可以用加热时间表示液体吸收热量多少,b.温度计作用：,通过温度变化判断吸热能力,例一：为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：(1)在此实验中，用加热时间的长短来表示水和沙子(2)在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是：,(3)分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量_(选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量(4)可以推想，如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间，则(选填“沙子”或“水”)升高的温度会更高些.(5)实验中，有些同学发现：刚开始加热时，情况与(4)的结论不符，你认为可能的原因是（写出一点）,2.比较不同燃料热值大小,热值定义:燃料完全燃烧放出的热量与质量之比,燃料放出热量与质量，热值有关。Q=mq,比较热值：控制燃料质量一定（相同），加热液体，比较液体温度改变量。Q吸=Q放（控制液体种类，质量，初温相同，比较末温/温度改变量）,练1：如图18所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同(1)比较不同燃料的热值，应选择_两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量，是通过_来反映的；(2)比较不同物质吸热升温的特点：应选择_两图进行实验；不同物质吸热的多少是通过_来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；,关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是（）A采用相同的加热方法B烧杯中分别装入相同体积的物质C使用相同的烧杯如果质量和初始温度均相同的A、B两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图象如图所示，由图可以看出，_液体的温度升高得较慢，_液体的比热容较大,练2：某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系。他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见下表）。（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定的位置，再调整固定的位置（选填“A”或“B”）。,（2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有加热时间和水的、。（3）通过表中记录的数据，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热传值较大的是。（4）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量，并记录的数据、利用公式Q吸cm（t-t0）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果可靠吗？，为什么？,练3：给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图中的a图线所示。若其它条件不变，仅将水的质量增加，则温度随时间变化的图线应该是()(A)a(B)b(C)c(D)d,练4：如图所示是甲、乙两种质量相等的不同晶体，均匀加热，在相同时间内吸收相同热量的条件下，两种晶体熔化前后温度随时间变化的图象。则单位质量的两种晶体熔化过程中吸收的热量相比较，Q甲Q乙；液态甲的比热容液态乙的比热容。（填“大于”、“小于”或“等于”）,练5：两个温度和质量都相同的金属球，先把甲球放入盛有热水的杯中热平衡后水温降低了t；把甲球取出，再将乙球放入杯中，热平衡后水温又降低了t，则甲球比热容c甲和乙球比热