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文档简介

有趣的平衡,新人教版六年级数学下册,郧阳区茶店镇中心小学王斌,教学目标,1、通过生活中平衡现象的实验，发现杠杆原理，即：“左边的棋子数刻度数=右边的棋子数刻度数”这一规律。2、发现当“左边的棋子数刻度数”不变时，“右边的棋子数”与“刻度数”成反比例关系，加深对反比例关系的理解。,活动一：探索特殊条件下竹竿保持平衡的规律。1.如果塑料袋挂在竹竿左右两边刻度相同的地方，怎样放棋子才能保证平衡？（在图上画一画）2.如果左右两边塑料袋放入同样多的棋子，它们移到什么样的位置才能保证平衡？3.通过操作你发现了什么？,我发现：左右两边塑料袋放入同样多的棋子，它们移到相同的位置才能保证平衡。,活动二：探索一般条件下竹竿保持平衡的规律。1.如果塑料袋在左边刻度3上，放4个棋子，右边的塑料袋在刻度4上，放几个棋子才能平衡？2.如果塑料袋在左边刻度6上，放1个棋子，右边的塑料袋在刻度3上，放几个棋子才能平衡？在刻度2上呢？我的发现是:,左边棋子数刻度数=右边棋子数刻度数。,活动三：探索在竹竿两端不同刻度挂多个棋子使竹竿保持平衡的规律。1.左边在刻度4上放3个棋子并保持不变，右边分别在各个刻度上放几个棋子才能保证平衡呢？,2.你从表中发现刻度数和所放棋子数成什么比例关系？,12,6,4,3,2,1,2,3,4,6,成反比例关系,自我测评(自主学习，全面展示）1要使图中的竹竿保持平衡，应在竹竿右边的哪个地方放几个？请你画一画。,2.母女俩在玩跷跷板，女儿体重12千克，坐的地方距支点15分
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