幼儿园商店教案_第1页
幼儿园商店教案_第2页
幼儿园商店教案_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园商店教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_设计意图： 中班幼儿的思维方式简单，喜欢模仿生活中的一些情节。区域活动是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们，幼儿身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。幼儿园的区域活动形式是一种促进幼儿发展的好办法。区域活动有相对宽松的活动氛围，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要。在开展区域活动中，我根据我班幼儿的年龄特点，发需要，设置了本活动，提供了具有多样性，开发性，层次性的游戏材料并以伙伴的身份对幼儿加以适时点拨指导。区域预设目标：1、知道幼儿园商店教案的基本玩法， 通过讨论，提升幼儿对待顾客的经验与态度，能创造性地表现周围的生活。2、通过想象，并结合自己的生活经验，引导幼儿不断加强各角色区的联系，丰富游戏的情节。3、学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强幼儿的规则意识，培养幼儿良好的交往意识。4、巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的习惯。区域材料准备：1、物质准备：师幼共同收集幼儿园商店教案中所需的各种商品，电话亭，表演区中的服装、表演道具等角色所需的物品。2、经验准备：幼儿有过和爸爸妈妈一起逛幼儿园商店教案、打电话、表演的生活经验。重点指导：1、合理使用材料，创造性地使用材料进行游戏2、大胆想象进行游戏3、加强各角色间的联活动过程：一。以谈话的形式引入。1、师：我们的幼儿园商店教案在上个星期就布置好了，幼儿园商店教案很漂亮。我们的幼儿园商店教案今天就要开张了，如果你是幼儿园商店教案的小老板，有顾客来了怎么办2、师：如果有的顾客买了东西觉得不满意，你会怎么做3、引导幼儿说说幼儿园商店教案应该怎么玩。二。引导幼儿协商分配角色并引导幼儿合理的布置幼儿园商店教案。1、我们的幼儿园商店教案开张了，你们想要在幼儿园商店教案里扮演什么角色2、师：我们的幼儿园商店教案需还需要什么呢？我们要怎样来布置我们的幼儿园商店教案三、幼儿游戏，师参与游戏并指导。1、师：我想买冰红茶，你们这儿有些什么品种的呀2、师：你的冰红茶怎么卖？可以便宜一些吗3、师：我昨天在你们这儿买的饼干，是过期的，你们说该怎么办呢？可以换吗四、引导幼儿加强各角色区的联系，丰富游戏的情节。师引导幼儿大胆想象进行游戏，加强各角色间的联系。五、结束：收拾游戏场地，引导幼儿参与评价你玩的开心吗？遇到什么困难？你是如何解决的活动评价：在本次的实践活动的过程中，让我感受最深的就是情景的创设。在理解新纲要的过程中，要求教师能够在活动中创设有趣味、有吸引力的活动情景，重点突出要让幼儿在
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论