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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班上学期语言教案猫医生过河 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【活动目标】1、引导幼儿围绕“猫医生要去哪里?怎样才能过河?”进行完整、连贯的讲述。2、引导幼儿根据各种动物的自身特点编出合理情节。3、通过“联想法、排除法”启发幼儿围绕重点进行感知、理解、表述。【活动准备】“猫医生过河”挂图，动物图片若干。【活动过程】一、导入：引导幼儿观察画面，感知、理解画面内容。1、这是哪里?有谁?2、故事(一)3、猫医生为什么要过河?二、解决问题。带着问题想一想，小动物会怎么帮助猫( )医生过河呢?引申：猫医生急着要过河，那个方法可以又快又安全的到达对岸呢?(分组讨论)三、复述故事。1、连贯的讲述故事。2、为故事起个名字。四、课后延伸。如果猫医生想请你帮忙，你会怎么帮助猫医生呢?附故事：猫医生过河前几天，接连下了几场大雨，河对岸森林里许多动物都受凉生病了。他们打来电话，请猫医生为他们看病。猫医生放下电话，急忙背起药箱，向小河对岸的森林走去。走到河边，他愣住了。猫医生急得大叫起来：喵喵!谁来帮我过河?游泳的大白鹅听到了，正在洗澡的水牛听到了，在散步的大象听到了，在抬水桶的小兔姐妹也听到
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