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文档简介
,一株老树和两个怪人,第四单元阅读,导入新课,花的美丽会让我们留恋忘返，树的伟岸会让我们赞不绝口，你见过哪些树呢？你们见过榕树吗？在小树子家的门外有一株老榕树，但围绕这株老榕树发生了两件有趣的事情，到底发生什么事了呢？,一株老树和两个怪人,我会读,尊绩禁谋恶索,znjjn,muwsu,在课文中找到下列词语，并用这些词语造句。,互相诧异尊敬挫折轻蔑当初,默读思考,“这株老树”指的是什么？它长成什么样子？学生再读课文，并用笔画出描写老榕树的句子。文中写到它和许多老榕树一样盘根错节、根深叶茂，但又说它古怪。什么叫做“古怪”呢？想象一下这株老榕树长成什么样子，并用笔把它画一画。,语句欣赏,它的树干底部像很多绺粗绳子扭在一起合成的，到了上端，才变成很完整的树干，看上去，就像几条小树干互相纠缠着，支撑着顶上的大树。,小组讨论,围绕着这株老榕树，发生了哪两件有趣的事呢？为什么说这两个人是怪人呢？,他摘下帽子，朝着这株老树一连鞠了三个躬。,当第一位旅客看到这株老榕树时，他是怎样做，又是怎样说的呢？,我会思考,学生思考,这株老榕树使第一个旅客想起了那些坚强的人，不禁想它致敬。可是当第二位旅客看到这株老榕树时，他是怎样做，又是怎样说的呢？对同一件事情，却有不同的看法。“究竟听哪一个人的才对呢？”你们能回答小树子的问题吗？默读课文，和同学们交流你的看法。,学生思考,1、引导学生自读，思考：围绕着这株古怪的榕树，课文写了什么事情呢？2、真是奇怪，同是一棵树，为什么一个人向这株榕树鞠了三个躬，而另一个则鞭打这株老榕树呢？小树子也很好奇。那么这两个人是怎么回答的呢？,讨论交流,为什么对同一株树，两人会有截然相反的态度呢？请同学们互相交流一下自己的看法。,假如你见到这株大榕树，你会
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