2019版部编版语文二年级下册第四单元测试卷D卷

2019版部编版语文二年级下册第四单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，然后在括号里组词。已（_）足（_）真（_）拍（_）己（_）捉（_）直（_）怕（_）2 . 根据偏旁写新字再组词A见_厂_山_矢_尸_口_3 . 比一比，再组词。玻（_） 密（_） 朋（_） 披（_） 哄（_）坡（_） 蜜（_） 棚（_） 报（_） 洪（_）喝（_） 逃（_） 红（_） 材（_） 榜（_）唱（_） 桃（_） 虹（_） 财（_） 膀（_）4 . 填空。1.陆游是南宋爱国诗人，他的绝笔诗是_，“王师北定中原日”的下一句是“_”。2.“吟”是古代诗歌的一种形式，石灰吟是明代诗人_的诗作，其中表达了作者坚强不屈、洁身自好的品格的名句是“_，_”。3.读诗句，选择恰当的描写季节的词语填在括号里(只填序号)。秋深夜冷地冻天寒明媚夏日春暖花开(1)千山鸟飞绝，万径人踪灭。（_）(2)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（_）(3)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（_）(4)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（_）4.按照原文填空我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是（_）；但是香气却（_），（_）地从花枝上（_）。（夹竹桃)5.照样子，续写诗句。童年，在小河边送走雪白的纸船；童年，在春风里放飞美丽的风筝；童年，在_；童年，在_。二、语言表达5 . 请根据解释写诗句。(1)横着看是(连绵起伏)的山岭,从侧面看成了山峰。远看、近看、俯看、仰望景象各不相同。_(2)说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。_2.照样子补充句子。如果你看到爬山虎那细小的脚,你就会想起图画上蛟龙的爪子。如果你看到_,你就会想起_。3.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。(缩句)_4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)_三、现代文阅读阅读理解孩子，请系好鞋带罗安余（1）那时，我还在读初一。（2）学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。（3）记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。（4）我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。（5）我冲他喊道：“把奖品还给我！”（6）他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”（7）他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。（8）从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！（9）母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家”（10）这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！（11）她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。（12）如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和理怨。而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。（13）我知道，命给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，水远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。6 . 给下面加点字注音。趔趄（_）半晌（_）气馁（_）7 . 概括叙述文章内容。（40个字以内）（提示：人物、事件、感受）_8 . 第（4）段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为_，“又感到手里轻飘飘的”是因为_。9 . 母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？_10 . 找出表明本文属于回忆性文章的标志性语句。_11 . 读完本文，你有什么感受？请联系实际简要谈一谈。_阅读绘本小黑鱼的故事，然后回答问题。在大海的一个角落里住着一群快乐的小红鱼和一条小黑鱼，这条小黑鱼黑得就像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹游得都要快。一个可怕的日子，从海浪里冲出一条又凶又饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红鱼都吞到了肚子里，只有小黑鱼逃走了。他逃到了大海深处，即害怕又孤独，伤心极了。可大海里到处都是各种各样奇妙的生命，他游啊游啊，碰见一个又一个奇迹。于是，他又高兴起来了。他看见了像彩虹果冻似的水母.他看见了走起路来像在水中移动的机器似的大龙虾.他看见了像被一条隐形的线签着的怪鱼.他看见了像森林似的海草.他看见了尾巴有多长连自己都搞不清的海鳗后来，他看见一群小红鱼，他们躲在礁石和海草的影子里。“来游吧，一起玩儿，到处看看！”他快乐地说。“不行，大鱼会把我们通通吃掉的！”小红鱼说。“可是，你们不能老躲在那儿吧？我们一定要想想办法。”小黑鱼说。他想啊想啊，突然说：“有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！”等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说：“我来当眼睛。”于是，他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。12 . 读文章第段画横线的句子，把表示心情的词语找出来，写在下面。害怕、_、_、_13 . 照样子连一连。水母像森林大龙虾尾巴有多长连自己都搞不清怪鱼像彩虹果冻海草像在水中移动的机器海鳗像被一条隐形的线牵着14 . 小黑鱼想出了一个什么办法让小鱼吓跑了大鱼？并从这个办法中感受到了什么？_四、信息匹配15 . 我会用“”选择正确的答案。1.夜晚的都（d du）市，大大小小的街道都（d du）亮起了灯光。2.农民正在开心地（d de）采摘地(d de)里的萝卜呢。3.你还（hi hun）有一本书没有还（hi hun）给我。4.我（己已）经是一年级的小学生了。5.放学了，小甜（在再）教室打扫卫生，同学们跟她说（在再）见。6.听到这个消息，小明（经常非常）开心。7.科学家（发明发现）了许多高科技的产品，改变了人们的生活。8.橱（ch）窗里摆着（各种各样许许多多）的商品。五、书面表达16 . 看图写话。（想一想）春天来了，图中的小朋友在干什么