2020年(春秋版)部编版五年级上册期中测试语文试卷(四)(I)卷

2020年（春秋版）部编版五年级上册期中测试语文试卷（四）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 火眼金睛。（比一比，组词语）2 . 读拼音，写词语。y din bn kng cng li n men mi yu（_）（_）（_）（_）（_）3 . ，。牛（ ）九（ ）六（ ）五（ ）午（ ）力（ ） 大（ ） 王（ ）4 . 将下列句子补充完整1.荷尽已无擎雨盖，_。2.有理走遍天下，_。3._，其利断金。4._，歌声振林樾。5.仿写句子 例句：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。仿写：_。5 . 词语点将（根据意思写词语）。1比喻事情真相大白。 （ ）2浅蓝色的天空明净得像洗过一样。 （ ）3不停地咂嘴赞叹。 （ ）4安心地生活，愉快地劳动。 （ ）5很招人喜欢。 （ ）二、语言表达6 . 照样子写句子。(1)例：是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。_(2)例：天是一片蓝玉，海是一块翡翠。_(3)例：云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。_7 . 口语交际。在班级召开的小小展销会上，你会如何向“顾客”们推荐自己的十万个为什么呢？想一想，写一写。“我”：_顾客：_“我”：_顾客：_三、现代文阅读8 . 课文内容我了解（1）本文通过写小河摆渡人王老五由免费摆渡到收费再到捐款造桥 的故事，赞美了王老五，的美德。（2）“摆渡人叫王老五，今年50多岁，他孤身一人住在河那间低矮的瓦房里，常年的起早摸黑和风吹日晒，使他那满是皱纹的脸变得又皴黑。”这句话是对摆渡人王老五的简要介绍。用线画出有关外貌描写的句子。说明王老五是个（3）“王老五并不答话，只是呵呵地笑着。” 王老五面对人们的不理解，他并不理会，从他的言行中，你们看到了什么样的品质？ 阅读短文，回答问题。秦腔（节选）再去接触一下秦人吧，活脱脱一群秦始皇兵马俑的复出：高个、浓眉、眼和眼间隔略远，手和脚一样大，上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包一样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石碾子碌碡上吃着牛肉泡馍，你不禁又要改变世界观了：啊，这是块多么空旷而实在的土地，在这块土地摸爬滚打的人群是多么“二楞”的民众！那晚霞烧起的黄昏里，五里一村，十里一镇，高音喇叭里传播的秦腔互相交织、冲撞。这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下；秦腔是他们苦中的大乐。当老牛木犁疙瘩绳，在田野已经累得筋疲力尽，立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑，关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。秦腔与他们，是和“西凤”白酒、长红辣椒、大叶卷烟、牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。他们有的是吃不完的粮食，他们缺的是高超的艺术享受。他们教育自己的子女，不是祖母讲着动人迷离的童话，而是一字一板传授秦腔。他们都不识字，但却出奇地能一本一本整套背诵出剧本。有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱“快板”，高兴得像似被烈性炸药爆炸了一样，要把整个身心粉碎在天空！痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现出了多么有情有味的美来，美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。9 . 与文中“活脱脱”一词意思最接近的词语是（_）。活泼泼 活生生 活蹦蹦 活鲜鲜10 . 按要求写词语。大喊大叫（ABAC式）：_、_揪心裂肠（含有身体器官）：_、_11 . 读画线句子，你觉得“他们”不识字却能背诵剧本的原因不包括（ ）A秦腔的剧本语言通俗易懂。B秦腔的基本内容贴近生活。C秦腔的传承者们记忆力非常好。12 . 找出文中有关陕西人的外貌描写，用“”画出来。13 . 读完本文后，你知道陕西人生命中的五大要素了吗？这五大要素你了解哪些？选择一种介绍给大家吧。_四、信息匹配14 . 巧选关联词,将正确答案的序号填在括号内。不但而且虽然但是既又因为所以1. （ ）明天有雨,（ ）我们不能去郊游了2.这座桥（ ）坚固、（ ）美观3.这种纸（ ）轻便（ ）好用4.帛（ ）轻便、（ ）价钱太贵。五、书面表达15 . 习作想一想，爸爸(妈妈)经常说的一句话是什么？针对他（们）的这个观点，你是否认同？你是怎样想的？请你围绕以上内容，结合所见所闻，谈出自己的观点和感受，完成一篇习作。（人称不限）要求：1.题目自拟。2.分段表述。3.不少于 350 字。六、判断题16 . 判断划线词语是否使用正确 （1）他以顽固的毅力，战胜了病魔。（_）（2）这两个人整天不是酗酒，就是赌博，简直是臭味相投。（_）（3）放学铃一响，同学们就落荒而逃。（_）（4）敌人越来越近，在这千钧一发的时刻，小战士勇敢地扔出了一颗手榴弹。（_）17