四川省科学2019-2020学年五年级上册第二单元诊断自测题A卷_第1页
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四川省科学2019-2020学年五年级上册第二单元诊断自测题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 河岸上行人的脚步声会吓走鱼儿，这一现象说明（ ）A固体能传播声音B液体能传播声音C空气是传播声音的重要物质2 . 下列物质传播声音速度最快的是（ ）。A空气B水C钢铁3 . 音叉上面有数字和字母，字母代表音调，数字代表（ ）。A音叉的规格B音叉每箱所装的数量C音叉每秒振动的次数二、填空题4 . 要制造出更大的声音，你的办法有（_）、（_）等。5 . 听诊器能将声音（_），消音器能将声音（_）。6 . 声音是靠_传播，_不能传声。7 . 鼓声是由_振动产生的；刮风声是由_振动产生的；人的讲话声是由_振动产生的。8 . 声音分为（_）和（_）。9 . 人体能感觉声音的器官是_，它分为_、_和_三部分。10 . 我们应该在（_）、（_）、（_）等公共环境中控制自己说话的声音。11 . 声音能在（_）、（_）、（_）中传播，声音的传播离不开物质。12 . 击打过的音叉，轻轻触及水面时，会引起水的（_），这说明（_） 是可以传播的。13 . 铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声，这说明声音能在_中传播，传播的方向是向着_的。三、判断题14 . 只要是音乐，就不会是噪声。（_）15 . 当锣停止振动后，它还能发出声音。（_）16 . 保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高过强的声音并控制噪声。（_）17 . 经常使用耳塞听音乐容易造成听觉器官损伤。（_）18 . 为了减弱城市噪音污染,可以禁止使用汽车。（_）19 . 声音能在水中传播。（_）20 . 用力敲击音叉时，我们听到的声音强。（_）四、简答题21 . 如何控制噪声？22 . 为什么我们总是先看到闪电后听到雷声？23 . 保护我们的听力的方法有哪些？五、综合题24 . 下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，请做出分析。橡皮筋被拉开的距离听到的声音强弱声音持续的时间50厘米强10秒40厘米较强9秒30厘米较弱8秒20厘米弱7秒（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动幅度就越_，听到的声音就越_。（2）橡皮筋被拉开的距离越长，振动持续的时间就越_，听到的声音持续的时间就越_。25 . 构建思维导图（将合适的科学概念填写在相应的方格中）科学概念: 物体振动、固体、气体、液体26 . 如图所示：华华用力按压小鼓，小鼓没有发出声音；童童用鼓槌轻轻击打鼓面却能发出声音，你知道这是为什么吗？第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3
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