语文六年级下册毕业升学专项复习卷（五）：口语交际、综合性学习

语文六年级下册毕业升学专项复习卷（五）：口语交际、综合性学习姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 浩浩晚上11点钟还在练习拉二胡。第二天，楼下的李阿姨对他说：“浩浩，你真刻苦，半夜里我都能听到你的二胡声呢！”浩浩回答最得体的一句是（ ）。A李阿姨，您过奖了！B谢谢李阿姨的夸奖，我会更努力的。C李阿姨，不好意思，一定打扰到您休息了，我以后会注意的。二、语言表达2 . 小小辩论台。前一段时间，一首名为生僻字的网络歌曲在抖音上火了起来，众多网友争相传唱。这首歌曲由一位“90后”小伙儿原创，歌如其名，歌词几乎全是拗口的生僻字。如“魑魅魍魉”“茕 茕 孑 立”“又 双 叒 叕”“绵绵瓜瓞”等。这些字平时很少有人会关注，但在这首歌火了之后，掀起了一股学字浪潮。对于使用生僻字的争议，你赞同哪一种观点？请运用文化生活的有关知识阐明理由。支持“使用生僻字”：_反对“使用生僻字”：_3 . 广告语设计。下面的图片是一则公益广告的镜头。“微笑的你真美”显然是根据图中左上角的“笑脸太阳”而设计的广告语。请你根据图中另外两个画面的意思，将小小和丫丫同学仿写的广告语补充完整。小小：我发现在下角的小朋友在做小制作。我仿写的广告语是“_的你真_！”丫丫：右侧“含苞欲放的花朵”代表希望，“高飞的小鸟”表示积极向上。我仿写的广告语是“_的你真_！”4 . 在浩如烟海的文学、历史名著中，有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事，请你参加“走进名著”的综合性学习活动，并根据情境和要求回答问题。（1）请你为这次活动设计几个活动内容。开展一次以“走进名著”为主题的课本剧演出活动。_。_。（2）为了营造活动氛围，教室里需要张贴一张名人语录，请你写一则有关读书立志的名言：_。 （3）明天下午，班级将开展以“走进名著”为主题的课本剧演出活动，由你去邀请班主任李老师，你会怎样对李老师说？写一写。_5 . 根据情景写话。假如你打电话给在外地打工的爸爸（或妈妈）,汇报近段时间的学习、生活情况，你该怎么说呢？请简要写下来。_6 . 语文实践。亲爱的小朋友，假设你是家住辽宁省沈阳市皇姑区陵东街（邮编：110033）的张月，想给北京市大兴区亦庄镇吉成庄5号（邮编：100176）的53天天练编辑部写一封信，请把下面的信封补充完整。7 . 句子练习我能行。（1）如果不是数字图书馆，我就只能被少数人阅读。加点的词语是表示关系的关联词语，请你用另外的关联词语也写一个表示这种关系的句子。（2）这顽强的生命力是怎样赢得的呢？原来为了适应干旱艰苦的环境，仙人掌有自身的结构和生活方式。读一读，请仿照这一句式写一句话。（3）写出下面句子使用的说明方法。太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。（ ） 织女星以每秒14千米的速度移近太阳，牵牛星也在移动，每秒钟接近太阳33千米，这速度和地球的公转速度每秒钟29千米差不多。（ ）（4）西方人把织女星和周围几颗星连在一起，像一架七弦琴，于是把它叫做“天琴星”。用加点的字写一个与例句修辞手法相同的句子。非连续性文本阅读一、使用方法 1打开消防栓箱外盖。 2用快速接头连接出水枪与水带。 3取出水带，向火场方向展开。4开启出水阀，水枪对准火源喷射。 5使用消防栓灭火器需注意确定火场电源已切断。二、管理规定：1管理责任人每月对消防设施进行检查、维护。 2确保消防设施功能完好、干净、整洁、标识清楚。 3严禁在消防设施前堆放物品。8 . 提取信息：上面的材料介绍了消防栓的_和_。9 . 正确选择：对消防栓的使用方法概括正确的一项是（ ）A开盖展开连接对准喷射B开盖连接展开对准喷射C连接开盖展开对准喷射D展开开盖连接对准喷射10 . 分析判断：判断下列说法的正误。对的打“”，错的打“”。（1）发现重大火情，立即拨打火警电话“119”。（_）（2）使用消防栓灭火器需注意确定火场电源已切断。（_）（3）按规定，管理责任人每日对消防设施进行检查、维护。（_）（4）王奶奶在消防栓前堆放了很多包装物品、纸箱等杂物。（_）11 . 劝说走在大街上，你的朋友琳琳把垃圾随手乱丢，其实不远处就有垃圾箱。这时，你会怎么劝说她？写一写。_12 . 口语交际。班级最近要召开小小新闻发布会，要求选取自己感兴趣的新闻上台发布，并谈谈自己对这则新闻的看法，新闻的来源可以是报纸、网络、电视、广播等。现在，就请你先来展示一下吧！_13 . 语言表达、小明的奶奶在农村，他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱，妈妈知道后，和爸爸闹别扭，如果你是小明，你会怎样劝他们?_14 . 句段赏析与仿写。例句如果你是那个犯了错的孩子，就把十美元放在信封里封好交给丹尼斯。品析“如果就”是表示假设的关联词，“如果”表