语文五年级上册第七单元测试题

语文五年级上册第七单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列对三首古诗的理解不正确的一项是（ ）。A“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名B凉州词通过写边塞的将士们出征前的一次开怀痛饮，反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概C夏日绝句中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色D这三首诗都是边塞诗，都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情二、填空题2 . 根据课文内容填空。1.“一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”这段话描写了小燕子的_。2. _，春江水暖鸭先知。3. _，_。泥融飞_，_睡鸳鸯。4.日出江花_，春来江水_。能不忆江南？3 . 我会看拼音写词语。zh wi hn lun k xio（_）（_）（_）lo h wn y bio yn（_）（_）（_）bn j lu min ju s（_）（_）（_）4 . 补充词语，并任选一个造句。满（ ）在（ ）垂（ ）丧（ ）赤（ ）空（ ）人（ ）人（ ）热闹（ ）（ ）精神（ ）（ ）_5 . 辨字组词。殖（_）编（_）狭（_）植（_）篇（_）荚（_）6 . 按课文填空。1.走，我们去植树是一首_诗，全诗共有_小节，告诉我们_的重要性。2.我从文中的插图能看出同学们是去_，从他们的表情看出他们很_。3.我知道每年的_月_日是植树节。三、语言表达7 . 按要求写句子。1微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。（缩句）_2我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。（修改病句）_3人们用锋利的斧头砍倒了树木。（改成“把”字句和“被”字句）_8 . 口语交际。你关注央视的“寻找最美孝心少年大型活动”了吗？现在请你推荐一位“孝心少年”，用几句话简要介绍一下他(她)的事迹或写一写你的推荐理由。_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。竹筏泛舟九曲溪“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩，骄傲地说。他的话，给我的脑海嵌入了极深的印象。现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。船公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏的清水的滋润下仿佛更生动了。环视四周，陡峭的壁崖，直上青天，偶尔在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词，却能听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来，我们都大惊失色被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸边。我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一张相片9 . 联系上下文，理解文中加点的词语。慕名而来：_大惊失色：_10 . 下面的句子哪个是拟人句，哪个是比喻句？（只填序号）(1) 岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。(2) 我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。(3) 我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏的清水的滋润下仿佛更生动了。(4) 我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。比喻句：_拟人句：_11 . 短文从_、_、_三个方面描绘了九曲溪的特点，写出了九曲溪给游人带来了_。12 . 如果你也和作者一样泛舟九曲溪，会有什么感受？_鸟的天堂（节选）第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍学，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！13 . 选文选自_先生所写的鸟的天堂，主要写了_。14 . 第三自然段主要采用了_态描写的方法，从_觉和_觉两方面描写鸟儿的_多、_多和_多。15 . 下列对第四自然段的分析不正确的一项是（ ）。A运用了排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了群鸟嬉戏、生动热闹的场面B按照由概括到具体的顺序，先概写“眼睛应接不暇”，再具体写鸟儿热闹欢腾的景象C体现了由整体描写到局部刻画的特点，先写众多的鸟儿让人应接不暇，再细写一只画眉鸟的自由欢快16 . 选文最后一句中第一个“鸟的天堂”加了引号是指_；第二个没有加引号表示_。17 . 展开想象，运用静态描写的方法把“起初周围是静寂的”的情景写具体。_五、信息匹配18 . 给加点词选择正确的解释。（严肃）(神情、气氛等)使人感到敬畏的；严格认真；使严肃。(1)他对待工作的态度很严肃。（_）(2)会场的气氛既严肃又隆重。（_）（单薄）指天凉或天冷的时候穿的衣服薄而且少；(身体)瘦弱；(力量、论据等)薄弱，不充实。(3)他穿着单薄的衣服在寒风中瑟瑟发抖。（_）(4)她单薄的身板好像风一吹就会倒。（_）19 . 我会用“”标出加横线字的正确读音。霎时（ ）颤动（）涨潮（）余波（ ）恢复（ ）屹立（ ）20 . 活学巧记试用画图的方式区分“穿梭、穿行、穿越、穿破”等几个词语的意思。六、书面表达21 . 半命题作文：他/她了我（鼓励、冤枉、开导）要求：至少450字。七、连线题22 . 古诗词连线天时不如