语文四年级下册第六单元达标测试卷

语文四年级下册第六单元达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子的画线词语使用有误的一项是（ ）A他目不转睛地盯着实验设备，唯恐错过数值的微小变化。B作为小学生，我们待人接物应该具有彬彬有礼的君子之风。C等待结果的时候，他变得焦躁不安，不停地走来走去。D走进坊巷，一种民族自豪感便情不自禁了。2 . 在画线字的正确读音上画“”。启蒙(mng mng mng)蒙古(mng mng mng)蒙人(mng mng mng)蒙蒙细雨(mng mng mng)约定(yu yo)约一斤肉(yu yo)节约(yu yo)约请(yu yo)二、填空题3 . 看拼音，写词语。xun z zhung jia shn zh qng x z ho y lio（_）（_）（_）（_）（_）（_）三、语言表达4 . 语言表达。班里想组织一次春游，这次春游你觉得应该去哪里？安排什么活动？带什么东西？要注意什么问题？请你提出自己的建议。_四、现代文阅读阅读下文，完成练习。你的眼泪是一条河李东辉摇曳的光影里。六十年了，多少苦涩的泪伴着逝去的岁月，在母亲的脸上流呀流，流走了母杀满头的青丝，流成了道道细密的小河。从出生那一天起，我就把无尽的牵挂和愁苦带给了她，母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。不满一岁的时候，我得了急性肠炎，这病在三十多年前的农村，是可以置人死命的。当时，已经担任村支书的父亲远在几百里外的地委党校学习。母亲抱着气息奄奄的我，冲进雷电交加的茫茫雨夜，一路跌跌撞撞，终于在子夜敲开了十里外一个老中医的家门。母亲跪在老中医的面前，求他救救她的儿子。她再次用她的泪感动了上苍，我竟死里逃生，奇迹般地活了下来。起先我还算给母亲争气，从小学到中学一路读过来，没让她失望。那年我参加高考竟考了个全县文科第一，母亲连夜把我的被子拆了，添一层新棉絮，灯光下，她手中的针线起起落落，点点滴滴的泪水连同那顆慈母心都缝进了那厚厚的棉被里。大学毕业后，我被分到一个新兴城市工作。母亲盼来的不是儿子过年归来的团圆，而是我患病住院的音讯。在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。我的心里满是对母亲深深的歉意，为什么我带给你的总是流不尽的泪？我真是一个不怀好意的讨债鬼吗？在以后整整十八个月的日子里，病魔与死神将我这个不满24岁的生命当成它们手中的一根扯来扯去的橡皮筋，母亲用她带血的泪水和根根白发陪着我一道和它们较量，最终我竟奇迹般摆脱了死神的纠缠，可是它并没有空手而去，带走了我的一双眼睛。对失明的儿子，已是心碎的母亲，就如做错了事的孩子,不知如何才能不惹我发怒。黑暗中，我下意识地伸出手，她竟看见了，忙把一支烟放到我手中，然后又急急忙忙地去找火柴。我深吸一口香烟，许久才伴着一声重重的叹息吐出浓浓的烟雾。母亲又小心翼翼地开口了：“妈知道你心里难受，可我们总还要活下去！”“活，像我这样活着有啥用？”这是我几个月来第一次顺着母亲的话茬儿答言，母亲受到了更大的鼓励：“咋没用？只要你还活着，只要我和你爹下地回来能看到炕上坐着我们的儿子，我们心里就踏实，就有奔头”窗外的雨下得更大了，落在长出新芽的树上沙沙作响，忽觉得脸上痒痒的，用手去摸，是泪。肆虐的风暴过去了，生命之树带着累累伤痕又艰难地站了起来。在家休养了三年，我又鼓起勇气上路了，因为有母亲那句“咱要好好活”，我必须走出一条活的路来。几年来我的脚下已有一条路的雏形，尽管还不是很清晰，尽管还很狭窄，但那是我自己用脚踩出来的，是我活着的见证，这条路上有我的梦，也有母亲的泪。如果说我的生命是一条船，那么母亲的眼泪就是一条河了。母亲啊，你的眼泪真是一条流不尽的河，每当我的生命之船搁浅了，你总是用自己的生命托起我这只船，送我到远方。5 . 通读全文，概括出“我”让母亲“牵挂”和“愁苦”的两件事。“我”得急性肠炎，母亲夜里冒雨步行十多里，跪求老中医为“我”治病。_“我”患病住院，母亲赶赴医院照顾“我”。_6 . 文章多次写到母亲的眼泪，而写“我”流泪，仅在第自然段结尾一处。请分析“我”此时流泪的原因。_7 . 品析文中加点词和画线句字。（1）在我所住的医院，母亲踉跄着扑到我的床头，抱着我的头，泉涌般的泪水湿润了我的脸。（品析加点词语）_（2）母亲的生命从此成为一支被我点燃的蜡烛，再没有停止过燃烧和流泪。（从修辞的角度进行品析）_8 . 如何理解文章最后一个自然段的含义？_9 . 你觉得文中的母亲是个怎样的人？结合文章内容简要分析。_阅读理解。小英雄雨来（节选）李大叔脑袋轰的一声，眼泪就流下来了。他一股劲地跟着入们向河沿跑。到了河沿，别说尸首，连一滴血也没看见。大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹了一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”“啊！”大家都离兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”10 . “连一滴血也没看见”，这句话有什么作用？_11 . 文中画线句的景物描写有何作用？_12 . 文末连用三个感叹号表现了人们怎样的心情？_五、信息匹配13 . 我会选词填空（填序号）幸福幸运（1）他今天特别（_），一出门就遇到了好心人。（2）我有一个（_）的家庭，我们的生活每天都是开开心心的。异常经常（3）爷爷奶奶很喜欢我们，（_）给我们做很多好吃的。（4）春天的郊外，景色（_）美丽。赞赏观赏（5）我的办法得到了大家的（_）。（6）这个表演太精彩了，吸引了很多人前去（_）。14 . 我会选择恰当的关联词语。无论只要就如果就只要就（1）（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。（2）上了点年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，（ ）一定会找来合适的石头搭上。（3）（ ）是有心人，（ ）能从不起眼的事物中发现美。六、书面表达15 . 习作大自然的变化让我们感到世界的奇妙与美好,观察你身边的一处景物,抓住景物的特点及变化写一篇习作,要写出景物的动态和静态,题目自拟,不少于400字。七、判断题16 . 根据课文内容判断下列说法的对错，对的画“”，错的画“”。1.豆荚中的五粒疏豆，只有落在裂缝里的那个实现了自己的价值，是了不起的，因为它长得很高很高。（_）