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人教版六年级下册期中测评语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写字词。hu bnzh u（1）小鸟的（_）（_）到（_）儿来（_）冬了。 zhn yn（2）果园里有（_）（_）（_）（_）的树。2 . 诗词大赛，补充句子。（1）俗话说：“当局者迷，旁观者清”，苏轼为了告示我们我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体曾写过这样的诗句：_，_。（2）遥望洞庭山水色，_银盘里一_螺。（3）夕阳无限好，只是近_昏。（4）家家乞巧望秋月，穿尽_丝几万条。（5）莫愁前路无知己，_。（6）_，_。返景入深林，复照青苔上。（7）菊花的作者是_，_代诗人，诗的前两句是：_。（8）中秋佳节，我想在寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺卡上写上这样的诗句：_，_。（9）好问则裕，_。尚书（10）博学之，_，_，明辨之，笃行之。礼记（11）_，但闻人语响。（12）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中“飞将”指_二、现代文阅读3 . 课内阅读。理想的风筝 （节选）有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。（1）选出对这段话主要内容的概括正确的选项（ ）A.刘老师追风筝。B. 刘老师感觉到生命的强壮。C. 刘老师爱逞强。（2）文中“故意”一词对表现人物形象的好处是：（3）“理想的风筝”究竟寄托着刘老师什么样的理想呢？ 请选出你认为不正确的一项（ ）A.对生活的热爱。B. 生命的顽强。C. 自信乐观。A天真可爱。（4）为什么说那圆木棍功德无量？三、信息匹配4 . 用“精”和“望”各组几个词，填入句子中。1.为了完成第一次采访任务，我直奔图书馆，查资料，做摘录，（ ）地做着访前准备。2.这套餐具设计得特别（ ），深受顾客喜欢。3用激光制作的测距仪，测算出来的地球到月亮的距离是很（ ）的。4.全世界人民（ ）着早日停止战争，这是爱好和平的人民的美好（ ）。5老师生病住院了，班长代表全班同学去（ ）老师，我们（ ）老师早日康复，回校上课。四、书面表达5 . 写作。题目：学校里的学校里，有与你朝夕相伴的老师和同学，谁给你留下了最深刻的印象？你能抓住这个人外貌或性格上的一两个特点，描写一下他（她）吗？希望你能用独特的视角、生动的语言展现一个有特点的他（她）。要求语句通顺，尝试使用有新鲜感的词句。五、修改病句6 . 搭配不当1、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。_2、战士们冒着雨和泥泞继续前进。_3、春天，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和鸟鸣。_4、小丽穿着白衬衫、红裙子、黄帽子来参加演出。_5、来到草原，我们看到了牛羊、马群和
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