五年级语文下册-少年闰土课件-语文S版作者宋振军.ppt

语文S版五年级下册,26少年闰土,沙金九年一贯制学校宋振军,瘦瘦的身体，黄里带白的皮肤，似乎如同大病愈初的病人一样脸色憔悴，但是精神很好，整个人精神焕发，眼神炯炯有神。他的头发一根根直直地竖着，没一根是耷拉着的，都那么长，头顶是一片“茂密的森林”。最引人注目的是他的胡须浓密极了，而且极其像隶书的“一”字。,看一段外貌描写，猜猜他是谁：,鲁迅,鲁迅,原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记其著作有小说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草等。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。,返回,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,教学目标,1、读懂课文内容，了解课文所写的事情，认识少年闰土的特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。2、结合课文内容，理解重点句段的含义，能有感情地朗读课文，并背诵第一自然段。3、学习本课生字词。4、学习本文的写作方法。,扭（扭捏）胯（胯骨）厨（厨房）套（手套）猬（刺猬）畜（畜生）窜（逃窜）,学习生字,银项圈,允许,毡帽,颈上,缚在,畜生,五行缺土,正月,仿佛,空地,zhng,yn,zhn,jng,f,ch,f,kng,qun,xng,碧绿郑重允许仿佛厨房刺猬畜生胯下,学习词语,解释下列词语的意思：,其间：无端：素不知道：如许：希奇：单知道：,其中无缘无故从来不知道如此稀奇只知道,空,kng（）,kng（）,多音字组词,行,xng（）,hng（）,供,正,圈,qun（）,jun（）,佛,f（）,f（）,zhng（）zhng（）,gng（）gng（）,初读课文，要求：1、以自己喜欢的方式大声朗读课文，读准生字的字音，理解词语，不懂的地方做上记号。2、想想：“闰土”是谁，他和“我”是什么关系？“我”和他是怎样认识的？他是一个怎样的孩子？,思考：想想：“闰土”是谁？他和“我”是什么关系？“我”和他是怎样认识的？,闰土是给我家做工的忙月的儿子,我们是主人和仆人的关系，更是一对好朋友。,闰土父亲叫他来我家帮忙管祭祀器具，我们便熟识了。,闰土在鲁迅的记忆中是一个什么样的形象？,齐读课文第一段。找出本段中对闰土外貌与动作描写的语句思考：你觉得少年闰土是怎样的一个孩子？机智勇敢能干懂事的少年英雄找一找：本段除了写闰土还写了什么？看瓜刺猹的环境、猹的表现。（衬托）找生有感情朗读第一段。,天空挂着圆月，下面是沙地，都种着西瓜。其间有一个少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。,(深蓝地)天空（中）挂着（一轮金黄的）圆月，下面是（海边的）沙地，都种着（一望无际的碧绿的）西瓜。其间有一个（十一二岁的）少年，（项带银圈，）手捏一柄钢叉，向一匹猹（尽力地）刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。,图片,“我”盼望,紫色的圆脸,头戴小毡帽,颈套银项圈,健康,可爱,喜欢,雪地捕鸟,夏日拾贝,月夜刺猹,潮汛看鱼,聪明,见识广,勇敢,羡慕佩服,向往,难舍难分,少年闰土,难词,多音字,组词,鲁迅,故乡,句子举例,返回图片,读一读,“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子？（速度读课文找出有关句子）,生1、他正在厨房里-用圈子将他套住了。,生2、他见人很怕羞-我们便熟识了。,初识闰土：他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。,分析,闰土的外貌有什么特点？紫色的圆脸头戴小毡帽颈套银项圈,从闰土的外貌特点中，可以看出他是一个怎样的少年？健康朴实,例院子里走出一个外国小女孩，她披着一肩金黄色的头发，碧蓝碧蓝的大眼睛，长长的睫毛，苹果似的小脸，身穿一条浅蓝色的连衣裙，脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨了眨眼睛，冲我友好地笑了笑，她这一笑，脸蛋上露出了两个小酒窝，嘴角向上翘起，活像一个洋娃娃。,描写人物外貌要注意什么？,抓住人物的特点,我那时并不知道这所谓猹是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“它不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑,思考：课文讲了我和闰土的哪几件事,雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹潮汛看跳鱼,我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。,闰土知道雪天在沙地上如何捕鸟,而“我”却不知道,闰土知道夏天去海边拾贝壳,而“我”不知道海边有如许五色的贝壳,闰土有看瓜刺猹的经历,而“我”不知道西瓜还有这样危险的经历,闰土会在潮汛来时去看长着两个脚的跳鱼儿,而“我”听也没听说过还有这样的鱼儿,这许许多多的新鲜事，我从来都不知道。,闰土所讲的新鲜事，鲁迅和他的朋友们知道吗？体会鲁迅的心情,理解以下两句话：,1、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。,2、啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。,“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。,说一说，闰土给你留下怎样的印象？谈谈各自的体会和感想,勇敢机智聪明能干知识丰富（见多识广）,“我”盼望,紫色的圆脸,头戴小毡帽,颈套银项圈,健康,可爱,喜欢,雪天捕鸟,海边拾贝,瓜地刺猹,海边看鱼,聪明,见识广,勇敢,羡慕佩服,向往,难舍难分,少年闰土,例：倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴朴的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫子朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。,练笔：写一段人物外貌描写。,引读第2、3自然段,这一年，“我”家轮到了大祭祀的值年，需要一个人老看管祭器，闰土因此来到“我”家，我们于是相识了。读读第2、3自然段，看看作者对这些情况做的介绍。,默读第4、5自然段，边读边想：,“我”是怎样急切盼望闰土来“我”家的？“我”看见闰土是什么摸样？“我”心里是怎么想的？,用波浪线画出写闰土外貌的词句，想想：从这些描写中可看出闰土是一个怎样的孩子？,再有感情地朗读这些语句,快速朗读第6-16自然段，想一想：1.这部分具体写了几件事？哪几件事？2.这些事对“我”来讲，是什么样的事？3.你最感兴趣的稀奇的事是哪一件？为什么？4.“我”印象最深的稀奇的事是哪一件？怎么体会到的？,看插图，设身处地想一想，两位感情深厚的小伙伴分别时会说些什么。请大家小组讨论讨论，然后演给大家看。,朗读课文末段，从中体会“我”和闰土之间怎样的感情。,后来，闰土走了，那么“我”和闰土所建立起来的友谊还能持续下去吗？“我”和他还会见面吗？,思考一下,