xx优秀教师事迹材料

xx优秀教师事迹资料以下是xx优秀教师的事迹资料！“xxxx老师，今天真漂亮。 “xxxx老师，我今天很好，很好。 啊，xxxx老师，你要退休了。 不行哦。 趁着这么年轻的时候回家休息吧”，这是xxxx老师面前说的最多的话。xxxx，xxxx小学语文教师，xxxx年参加工作，明年5月，她离开了让她幸福一生的舞台，迄今为止在教育舞台上走了31年的春秋。 被评为“先进的教育工作者”、“纸巾的功绩示范兵”、“优秀的班主任”、“优秀的指导员”。 回忆起自己幸福的教育人生，xxxx老师最多的话，就是作为幸福的老师，收获教育的幸福。爱每个学生，永不放弃的幸福班级母亲xxxx老师任教以来一直担任班主任。 31年来，细心注意学生的特点，教材，尽可能多给学生们成功的机会，让所有学生努力前进，让所有学生体会到成功的喜悦，让他们每天都能进步。 在实践中她意识到“没有爱就没有教育”。班级管理法宝之一：晓之理由，感动之理由xxxx老师认为学生相互理解，学习自我管理，自我管理是班级管理的法宝。 她总是对孩子们说：“上课能遵守纪律，就不要小动作，不要随便说话，不要集中精力学习，也不会影响别人。” 每天按时完成老师布置的课程和作业，学习心情愉快，同学，老师喜欢你，监护人也很高兴！ 你们想养成这些好的学习习惯吗？ 那么，一起加油吧！她还对孩子们说“孩子们，随时注意安全的话，不仅会健全自己的身体，也不会耽误自己的学习和监护人的工作，也不会损失金钱。” 人们所说的“安全是福，健康是福”不就是这个道理吗每年的午睡课一般有两个月左右，怎样才能让孩子们入睡，自己也能轻松、安心地休息呢，所以xxxx老师又开展了攻击术。 老师知道孩子们为了早上去学校不仅起得早，上了半天的课也很辛苦，想想吧。 这个午睡课睡得好，消除了上午的疲劳，下午的课很好，遵守了纪律，有效地维护了班集团的荣誉。 你们爱着老师吧。 如果老师每天都要保护你们睡觉，不要休息。 懂事的孩子们一定受不了吧。 所以，你们要好好睡觉，爱老师，放学后，你们也可以快乐地早点回家，早点完成作业，不用担心家长，相反，如果睡不着，会有惩罚的。 不仅要扣除训练部分，还要补课。 这样的话，就会延迟自己和老师回家的时间，暂时做不完作业，也会影响到班级的纪律，被父母训斥。 你想这样做吗？xxxx老师这种事前说服教育的方法远远优于未来的教育惩罚，在教师和学生之间也有良好的效果。 因此，她多年带来的班级，每次都被选为优秀的班级集团。 看到孩子们一点一点地努力收获，健康快乐地成长着，xxxx老师的心很高兴。 她总是对我们说“只有做幸福的教师，才能获得教育的幸福”班级管理法宝之二：人性化管理xxxx老师认为体罚、心罚不如感化，批评学生也面带笑容，她经常对我们后辈说：“只要你的道理触动了学生的心，你这种温柔的教育方式会让错误的学生感到意外的尴尬，产生积极的教育效果。”她经常对我们说：“在课外或校外叫学生的名字，或者积极地向学生打招呼，都会让学生亲切，让老师感到亲切，容易亲近，这样就会有“相信自己的老师那条路”的意外效果。比如说，班里有个叫赵力蒙的男人，在这两年前转学过来。 学习基础不太好，成绩不好。 所以现在xxxx老师仍然利用上课时间耐心指导，总是鼓励其他同学学习，现在各科成绩提高了九十分钟左右。 但是，上学期还是个淘气鬼，所以xxxx老师总是对他进行个别教育，也和监护人联系过，没有什么进步。 但是，作为绝不放弃的幸福班级的母亲，本学期入学时，新的招生把他的座位放在讲台旁边，选择他作为警卫，负责平时的安全工作。 后来他掉了许多坏习惯，不再生气，遵守纪律，作业也更好了。 每次他向xxxx老师告诉情况，xxxx老师都大声称赞他，鼓励他好好干，有时候抚摸他的头和肩膀，请老师的同学帮忙，他也很慷慨。 有一次，xxxx老师发现他的作业很差，有点退化。 xxxx老师请求父母，看到他害羞，xxxx老师笑着说了：”。 我们拉钩，说算术吧？”他笑着高兴地同意了。 现在赵力蒙像全员都变成了个人一样，在各个方面都取得了很大的进步。 xxxx老师又笑着对我们说。 “瞧，我是个幸福的教师，我又得到了教育的幸福班级管理法宝之三：温暖的问候与祝福xxxx老师每天进教室时，先说：“孩子们早上好！ 每次入学或休假开始，都在黑板上写板书。 “孩子们真好，父母们都很好！ 我祝同学们度假愉快！ 节日前后，xxxx老师总是热心地给她送上衷心的祝福。 “祝孩子们新年快乐！ 健康幸福成长！ 每天都很开心！ 学习进步！ 元旦节快乐！ “元宵节快乐！ 端午节快乐！ ”“劳动节快乐！ “祝你儿童节快乐！ |“中秋节快乐！ 他说“请代替老师代替孩子们向父亲的母亲、爷爷的奶奶、爷爷的奶奶等家人问好！ 祝他们节日快乐！ 我很健康！ 一切顺利！ 他说幸福的付出获得了可喜的收获，那时候，可爱的、懂事的孩子们，也会高兴地异口同声地回答老师的话是理所当然的。 xxxx先生又证实了润物细声的伟大杰作。 那时，她又对我们说：“做个幸福的老师，收获教育的幸福吧。”幸福的班级母亲用她的话感动了我们，我们无法用语言来表达现在的心情。 就像她的孩子在写作文一样，我不能像诗人那样用诗来表达对xxxx老师的感谢，我不能像作家那样用文章来表达对xxxx老师的真实意思，我只能用我做的班委会的工作来分担你，消除疲劳。 xxxx老师，我们也只能祝福你。 祝福你健康，平安。用心教育人，幸福幸福的教师教育是“用生命影响生命，用人格孵化人格，用智慧创造智慧”的过程。xxxx老师在教育工作中的认真与不洁，是我们成为小教育精神的具体表现。 她在教育工作上面向所有的学生，没有歧视，没有任何学生放弃，在课堂上内外都关注着他们。 她总是这样做1、在语言学科，听读写、各种作业和单元检查等，发现有没有，一定要自己或优生相应地指导，查出不足，尽量使之理解。2、每学期收集优等生，中学生分别开会，主要让他们分析问题，给他们展示自己的优点，给他们自信，讨论好的学习方法和修正或改进的具体方法，鼓励制定的平时多加表扬，减少批评，做出适当的鼓励。3、对于每个学期新转学的学生，也不例外，教师爱和同学们的爱给他们，他们立刻感受到集体的温暖。 触底之后，立刻调查缺陷，激发他们的学习欲望，激发学习欲望，多年来，这些学生很快就能适应这个新的集体环境，在同期的各个方面都有很大的提高。4 .爱有残疾的学生。 班里有残疾学生，被称为筵席伟。 出生后被认定为右侧肢体障碍，右眼近视高，右脚细长，无力。虽然这个男孩子很淘气，有好吃懒惰的坏习惯，但是大脑的反应还很好，还有口头表达的能力。 为了使他养成良好的生活习惯，班主任的女朋友不用担心，总是集中精力跟他讲道理，好好学习，使他明白必须学习更多知识，将来成长起来才能用自己的手腕赚钱吃饭。 否则，在他现在的身体里，不能选择肩膀，不能举手，没有劳动力，将来能吃到自己的力量吗？从一年级开始，她就耐心教育、鼓励他，教他手牵手写字，出了问题。 这很难。 他戴眼镜也看不见黑板上的字，又因为他的手是用钢笔写字的，不像普通健康的孩子那样强壮，经常纵横写，弯曲，看不见笔画，字体也不完整。 尽管如此，xxxx老师还是没有放弃。 所以放学后总是一个人指导，总是表扬。 渐渐地，饶伟的课程进步了头脑，发言也积极了，渐渐地对学习感兴趣，字也渐渐地熟练了，这学期的进步特别大，各科的成绩都很充分。xxxx老师课堂教学成绩特别优异，合格率、优生率几乎100%，几乎每次都是xxxx区或地区的一、二名。 她班学生的综合素质也很好。 学生在各种比赛和重大活动中，成绩也相当突出，深受家长和学生的喜爱。 我们年轻的老师说：“xxxx老师真的很幸福，得到了自己幸福的教育人生。我是一个用心学习，充实而幸福的老师xxxx老师很快就步入退休教师行列，她经常对我们说：“发展是教师的乐趣，教师需要学识的魅力，人格的魅力，她要求我们变老，变老。 的确，她也是这样做的。 她不仅积极参加学校组织的各种训练，还积极利用网络“出去学习”。 学校对教师使用多媒体对老教师没有严格要求