教学业务及业绩考核方案

* * * * * * *教育事业和绩效评估计划为了规范学校教学工作管理，提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，特别制定本节目。本节目评价为总分100分，以平时评价和期末评价相结合的方法，涵盖年终奖金绩效工资审查的具体审查方案如下。一、教育事业(25分)包括备课、上课、作业、考试修改和评论、教授和研究、考试以及其他活动1，准备上课(5分钟)备课必须认真、细致、创新，照顾大部分学生，进行适应性教育，编写的教案应具备以下整体、详细、具体的要求：(1)每个教案都要具备上课时间、具体的上课时间(多班进度最快的班级标准)、作业、目标或要求、重点、难点、教学方法、教学内容和6个阶段(课后备课反思文)。链接不完全自由裁量权0.1分至1分，部分后没有反思的扣0.1-2分。(2)各学科的教案除了各科目的知识点外，还要有更详细的分析(操作)说明。内容杂乱的扣0.1分比1分。在教案或注释中发生2次以上智力错误，每次评分时扣除2分。(3)教师要带教案上课，不带教案上课的人要在每个部分扣一分。不忘教案，没有教案的记录。(根据检查结果)。教案的书写以规范的块、块、行字为准，不能随意潦草地写或出现不规则的字(笔误除外)。否则，从0.1分扣除到0.5分。(5)如果使用以前的教案，分数为0分。(6)监狱处或学年部在交付教案时，必须在20分钟内提交监狱处，每10分钟扣除0.2分，晚一天提交教案，一次扣除5分。(7)积极协助创建学校“零犯罪学校”，在学科教学过程中渗透法制教育，按要求没有渗透法制教育的扣扣2分，渗透点不足的点每分0.5分。2，上课(5分)(1)要用普通话上课。检查时发现或学生反映的话，没有通过鉴定以普通话授课的人，每节扣除0.5分。(2)上课时学生调皮捣蛋等违反纪律，妨碍不了，上课时学生们吵闹，让学生们自己看书。学生做作业或考试时，老师走出教室或做其他事情(特殊情况除外)，每节扣0.5分。(3)学生在教室外拒绝体罚的情况，每人扣除0.5分。(4)课堂上对学生的嘲弄和讥讽的打击，导致学生离家出走或退学，除了命令找回学生外，每人扣2分。(5)上课时每次接手机，扣除0.5分。(6)课程没有内容，为了让学生随意自习，一次扣5分。3，批改作业和评论(5分)(1)每位教师要按照计划合理安排、修改学校规定的作业数(包括写作、测验)，不能出现集中突击现象，调查结果，突击的扣0.5 1分。(2)批改作业、写作和试卷，说明必须及时，如果学生反映及时现象，每次扣除2分(基本次数除外，可以由学生修改或自我变更)。(3)作业修改必须认真负责。如果有明显的知识错误，每次扣除0.1分和0.2分，要求更换，调查后每次扣除2分。每个作业0.2分，每个作文0.5分，每个测验0.5分。(4)、月考、看守所组织的测试、年级组组织的测试中，不苦的每次都得两分，修改中虚报的一次得四分，不能参加本年度的评价评价模型，年末不能被评为优秀。(5)每学期基本科目数：语言：作业改10次，高中的作文改5次，考试改6次。数学：作业30次，测验6次；英语：作业8次(听写除外)，考试6次；政治：4次作业，4次考试；物理：作业10次，测验6次；化学：8次作业，5次考试；历史、地理、生物学：作业4次，测验4次；超过基本次数的所有科目的测试是两次作业。高二年级文科班的理科作业数和理科班的文科是一半。所有测验数包括月考试、期中考试数(期末考试除外)。4、教学研究能力(5分)(1)每位教师都要服从教授和研究组长的安排，积极参与小组内的活动，做好办公室卫生、白板、组织、课外活动等工作，没有理由不参加或按时完成工作的每一个扣2分，组长不负责，年终考核不能评价为优秀。(2)基础计划，期末总结，教育反映(包括学科渗透法制教育)，以及学校要求的资料没有及时提交的资料，有下载的痕迹，学校及课程的实际扣除额0.5分。未知的扣评价分为2分。(3)学科或教学小组安排的教学课程必须按时完成，每个不足部分扣0.2分。(4)集体课准备的未完成部分0.2分，草率完成部分0.1分。(5)。案例研究每人至少有一节，未完成的各节扣除4分(6)试题研究：每人至少出一份月考、期中考试或期末考试卷，考试了近三年，没有扣除两分。(7)、考试学习和研究每个小组至少一次，课堂标准学习至少一次，未完成的每人扣两分，组长没有组织会计组长。(8)，公开讲座每人至少一节，不足一分。(9)，每学期学习一本书(写随笔，期末考试)。每个未完成的学期扣4分，每个学期扣3分(10)，上课制：第10节/学期，行政20节/学期(虚假陈述，扣除2倍)。教务处、教务科主办或分配的听课费不足一分之一(以一节为单位申请个别休假，因公请假半天以上或没有开学的情况除外)。(11)，小学制度管理(声音、身体、美、新教、通用):让学生随意自习，课程没有内容，学生脏乱、吵闹、吵闹等，缺勤处理，按出席制度评分。5、工作态度(3分)(1)学校、处室、教务组长分配的工作，无缘无故扣除2分，草率地扣除1分。(2)审查中，如果不认真履行职务，一次扣一分。(3)在学生中或教师传播不适当的言论，影响班级管理或教务集团管理的第一次扣除3分。(4)对学生的学分评价和学生综合质量评价登记不努力的一人份扣除1分。(5)不扣除教务组安排的其他工作，一次2分。6、其他(两点，各相关室检查标准)(1)如果不服从学校工作安排，无故不参加工作，一次扣2分。(2)如果是科学教师，必须认真参加家长会，不能一次扣一分。(3)上述项目超过该分数值，从总分中扣除。(4)高级职员的教案、摘要、作业等由教师代表检查。(5)除上述各款外，对与安龙四中教务规范相关的规定，每分扣除一分。(6)未能按时完成平度任务的每一次1分，平度失误率差，每上升1个百分点超过2%，就扣除0.2分。二、教育反馈(5分)学校每学期对教员上课情况进行两次学生问卷调查。问卷调查结果满意率超过80%，5分，满意率下降1%，1%，0.1分(每班2次问卷调查平均分数和个人以班级平均分数评价)上述单扣扣已为此完成。以上计算每学期进行检查登记，每个年级进行汇总计算。3、教育成果(70分)教授业绩按一年级第二学期计算，第一学期占50%，第二学期占50%。1，每学期业绩计算基于期末平均加成率积分率计算综合得分。(综合得分=平均得分(合格率积分率)x 100)。2、绩效计算按所有种类的班级分类部分进行计算。3、各班综合分数为70分，综合分数为70分减去1分的1分减去1分。4、每位教师的教育业绩在每个班都得到了平均分数。5、中途接见2月以上教师业绩包括在接见教师中，接见2月以下原教师中。6，不上班，营业外教师按评价的总平均值计算(按学期计算，不包括对未录用或被录用的课程不满意的情况)。途中上课的教师，如果上课时间长2个月和2个月以上，那么课程记录将被计算为教师。上课时间不到两个月，原来被认为是教师。7、音乐、体育、美术、ICT、普通学科从每位教师中随机抽取50-80名学生，进行理论及操作测试(其中通用是理论测试)，将其成绩计算为上述成果。没有进行统一考试的科目的教育业绩分为教授业绩总平均。8、高三等各科成绩在第一学期按上述计算，第二学期按高