童年的发现PPT课件

8 .小时候的发现，平山世纪的中学齐鹏，1，同学们，你知道这是什么吗？ 胚胎，教育导入，2，我们每个人都是从这个小胚胎里发育出来的。 人的胚胎发展规律现在对你们来说还很难理解，费洛夫在九岁时发现了胚胎发育规律。 他究竟发现了什么？ 是怎么发现的？ 今天我们来看看他童年的发现。 3.1 .自由朗读课文，“我”小时候的发现是什么？在课文中找到相关的句子。 “人是由细胞构成的从细胞变成小鱼，经过了很长时间。 由小鱼变成青蛙需要很长时间。 又一个月了。 这样估计，到长大为止，正好是9个月。 4、2 .再次阅读课文，寻找课文中是否有这样的词语，说出同样的意思，但表现得更简洁。 母腹胎儿再现了从简单的生命向成人演化的过程。 5、3 .“我”这个伟大的发现是怎么发现的呢，1 .“我”在梦中发现自己总是在飞翔，其他同学也知道了“飞”的能力。 于是产生了好奇心，想解决这个奇怪的问题。 6、2、我们一起和老师商量，老师给了我们答案。 3、老师的解答激发了“我”的想象力，想理解“人到底是怎么来的”。 4、“我”思考了“怀孕9月”，终于找到了问题的答案。 在生物课上，老师的说明证实了我的发现。 7、4、默读课文，从“我”中发现胚胎发育规律的过程中，你认为“我”是个什么样的孩子，在课文中找到相关的依据，描述相关的句子。 8、每天晚上做梦我都在飞想去什么地方的话，好像能飞到什么地方。 (1)“我”是个幻想的孩子。 (2)“我”是一个热心探索的孩子。 那天，我们有几个人去看老师，决定让他解答这个奇怪的问题你们上高中的话，上课时老师会告诉我们的。 9、(3)“我”是一个很有幽默感的孩子。 听到这句话，你大概会笑我当众受到惩罚。 10、10、7、联系生活，总结交流。 从“我”的童年发现，有什么启发和体验可以从各个角度自由讨论。 (1)我们要在日常生活中养成仔细观察的好习惯，遇到问题要敢于思考、大胆创新，最重要的是要有坚持不懈、勤奋钻研的精神。 11、(2)童年的妄想在一定程度上也可以说是“发现”。 (3)童年美丽。 12、2 .在学习、生活中有自己的发现吗？ 和大家交流说话。 温暖提示：角度理解，体会，学生大胆创新，坚持坚持不懈的精神，加深对课文内容的理解。 13、1 .童年总是充满幻想，充满想象力。 童年的发现可能是幼稚可爱的，正因为这幼稚可爱，我们对自己童年的生活非常依恋。 14、2 .今天的课，我们感觉到了菲奥洛夫的天真可爱，思考得很好。 老师还深切感受到同学们也像跟随者一样天真，思想很好，再重读一遍充满童年喜悦的话语，15.回来，细胞是生物体的基本结构和功能单位，形状多样，主要由核、细胞质、细胞膜等构成，植物细胞膜外有细胞壁。 16、作业1、教材第38页的放学后作业2、3、4题完成。 作业二、一，我是拼写高手。 教美术的老师说我有ti先生nf ()，所以我是chm ()画画，fngi ()学习，xngku()班主任老师马上注意，受huhun ()的影响没有学习。 才能，着迷，妨碍，幸运，祸害，17，2，你认为我是谁？ (按意思写词)。 1 .一次又一次地，一次又一次地。 本文指反复看鱼，()2.言辞煞费苦心。()3.形容有礼貌、认真。 ()4.闭嘴，闭嘴。 ()，翻身，绞尽脑汁，严肃，默默不出声，18、三、超模仿秀。 1 .我那么着迷，想从河里抓到鱼，我拼命慎重地看着，想从鱼身上找出将来人应有的特征。 (用粗体字写文章)看小说看得入迷了，妈妈跟我搭话也听不见。 19